【題目】某興趣小組想要了解大蜀山內(nèi)紅楓樹的分布情況,該小組所要應(yīng)用的科學(xué)方法是

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 測量法

【答案】B

【解析】觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。A錯誤調(diào)查一般是在自然的過程中進(jìn)行的,通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。為進(jìn)一步掌握此次地震對本縣造成的損失情況,應(yīng)采用的方法是調(diào)查法。B正確。實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗,叫模擬實驗。C錯誤。測量法是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象,即對事物作出量化描述。D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到.這是由于_____非生物因素對生物的影響.

(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時,蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____

(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能_____的特性.

(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,這反映了生物的生活需要_____

(5)對青蛙進(jìn)行分類:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,青蛙屬于_____

(6)除了_____,生物都是由_____構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中,正確的是( )
A.都有菌絲
B.都是多細(xì)胞的
C.細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體
D.都是營腐生生活

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【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是指( )
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.基因多樣性

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【題目】小明飼養(yǎng)了一對兔子,他每天喂養(yǎng)時,把它們的動作習(xí)慣以及各種反應(yīng)都一一記錄下來,以便以后進(jìn)行分析比較,那么他的這種探究方法是(  )

A. 觀察法 B. 實驗法 C. 調(diào)查法 D. 測量法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否形成生殖細(xì)胞
B.能否進(jìn)行減數(shù)分裂
C.能否由母體直接產(chǎn)生新個體
D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】想要了解校園內(nèi)的生物種類,最合適的研究方法是( 。

A. 實驗法 B. 調(diào)查法 C. 比較法 D. 資料分析法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中,錯誤的是( 。

A. 它們細(xì)胞的生活都需要物質(zhì)和能量

B. 葵花籽和貓的心臟都屬于器官

C. 它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D. 貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們有時會在公園中看到剛剛移栽的樹木,樹干上掛著輸液袋(主要成分是水和無機(jī)鹽)。其目的是提高樹木的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的(  )

A. 木質(zhì)部 B. 形成層 C. 樹皮 D.

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同步練習(xí)冊答案