【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯誤的是( )
A.都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁
C.需要現(xiàn)成的有機物維持生活
D.有成形的細(xì)胞核

【答案】A
【解析】解:A、真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,A符合題意;B、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,B不符合題意;C、真菌沒有葉綠體,生活方式是異養(yǎng),需要現(xiàn)成的有機物維持生活,C不符合題意;D、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,有成形的細(xì)胞核,D不符合題意.故選:A
真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.真菌中酵母菌是單細(xì)胞的,霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的;真菌的細(xì)胞不含葉綠體,是典型異養(yǎng)生物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時,有時會設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度,夜間還會適當(dāng)降低溫度,這樣做的目的是( 。
A.增強光合作用,降低呼吸作用
B.增強光合作用和呼吸作用
C.降低光合作用,增強呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用過程中,物質(zhì)和能量的變化是(  )
A.分解有機物、釋放能量
B.合成有機物、儲存能量
C.合成有機物、釋放能量
D.分解有機物、儲存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】軟體動物都有貝殼保護柔軟的身體.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物基本特征中的( )
A.呼吸
B.遺傳
C.營養(yǎng)
D.生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程請據(jù)圖回答問題:

(1)本實驗遵循單一變量原則,其探究的變量是______。

(2)操作步驟3將兩試管放在37℃的溫水中,這樣做的原因是______

(3)預(yù)測步驟4滴加碘液后______號試管不變藍(lán),原因是______

(4)本實驗想要證明的是口腔內(nèi)的唾液對淀粉能進行______(物理性化學(xué)性)消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西.于是設(shè)計了如下探究螞蟻是否吃辣的食物的實驗:

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,辣椒汁、清水各一份實驗步驟:

a)取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側(cè).

b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒喂水和其它食物)放在紙盒的另一側(cè).

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題:

1)這個實驗要研究的問題是:__________

2)這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是___________

3)螞蟻屬于無脊椎動物中的______動物中的昆蟲類,靠觸角交流信息.

4)若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻,則說明_____________

5)螞蟻的運動器官有3_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于(
A.一種腔腸動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
B.一種植物的化石
C.一種原生動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
D.一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養(yǎng)著三只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎?( 。
A.不能生蛋,不能孵出小雞
B.能生蛋,不能孵出小雞
C.能生蛋,能孵出小母雞
D.能生蛋,能孵出小雞

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