【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物基本特征中的( )
A.呼吸
B.遺傳
C.營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的一組是( 。 ①青蛙 ②蟾蜍、鄞篥F ④揚(yáng)子鱷、蔟敗、尴旙ⅰ、吆*{、嗉佐~.
A.①②③④⑤
B.①②③⑥
C.①②③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞中染色體排序圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體的存在方式是_____。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷____圖是男性染色體排序圖。
(3)男性的性染色體組成為____。
(4)男性能產(chǎn)生____種類型的精子。
(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有_____性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)構(gòu)成雞卵細(xì)胞的部分是圖中的____(填標(biāo)號(hào))。
(2)能為胚胎發(fā)育提供水分且能提供養(yǎng)料的是圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)能為胚胎發(fā)育提供氧氣的是圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(4)卵受精后,能發(fā)育成雞胚胎的主要部分是圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(5)圖中6所示結(jié)構(gòu)的主要作用是_____。
(6)圖中1所示結(jié)構(gòu)的主要作用是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)低碳生活,建立低碳消費(fèi)模式,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí).綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是( )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.種子植物
D.被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
D.有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)鉤蟲(chóng)的敘述,不正確的是( )
A.身體細(xì)長(zhǎng)
B.身體由內(nèi)、外兩個(gè)胚層構(gòu)成
C.有口有肛門
D.身體呈圓柱形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的________將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與C不在同一組的動(dòng)物有________(用字母表示)。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有區(qū)別,如圖中適于水生生活的B能用________呼吸,該器官呈鮮紅色,內(nèi)含豐富的________。適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸,但不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸。適于空中生活的D有與肺相連通的________輔助呼吸。
(3)E與D相比,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)合不能隨意折花,這是一個(gè)文明公民所應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則之一;如果從生物學(xué)功能的角度去考慮,折花會(huì)( )
A.影響花散發(fā)香味
B.影響植物繁殖
C.影響昆蟲(chóng)采蜜
D.影響人們觀賞
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