A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù).自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施,明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鳥類身體呈流線型是其對(duì)飛行生活的適應(yīng) | |
B. | 具有角質(zhì)的鱗片是蜥蜴物適應(yīng)陸地生活的重要特征 | |
C. | 身體分頭、胸、腹三部分是適應(yīng)陸生生活的特征 | |
D. | 青蛙能用鰓和肺呼吸,是對(duì)水陸生活的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 左心房 左心室 主動(dòng)脈 | B. | 右心室 右心房 肺動(dòng)脈 | ||
C. | 右心房 右心室 肺動(dòng)脈 | D. | 右心房 左心室 主動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生吃的瓜果要洗凈 | B. | 要購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的食物 | ||
C. | 食用從山里采回的蘑菇 | D. | 飲用保質(zhì)期內(nèi)的飲料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 葉綠體 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題 | B. | 作出假設(shè) | ||
C. | 進(jìn)行試驗(yàn) | D. | 一定得出正確結(jié)論 |
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