精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經歷的場所是（ ）

①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道

A.①④⑥B.③①④⑥C.①⑤④⑥D.③④⑥

【答案】D

【解析】

根據受精卵的形成和胚胎的發(fā)育分析解答。

精子在輸卵管內與卵細胞相遇，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，（與母體進行物質交換）；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此從受精卵到嬰兒依次經歷的場所是：③輸卵管→④子宮→⑥陰道。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個孩子患了佝僂病，你認為他最可能缺乏下列哪些物質

①含鈣的無機鹽 ②含鐵的無機鹽 ③維生素D ④維生素B

A.①②B.①③C.②④D.②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體是一個開放的系統(tǒng)。生物與環(huán)境之間不斷進行物質和能量交換，包括物質和能量的輸入、轉化和輸出過程，以維持自身穩(wěn)定。請分析回答：

綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機鹽，二氧化碳，氧氣等物質主要通過_____（填結構名稱）進入植物體。這些物質在細胞內參與物質合成和分解，與之相關的主要生理過程分別是_____。植物在生命活動中產生的物質如氧氣、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通過一定的結構散發(fā)到大氣中，對維持生物圈的_____和_____發(fā)揮著重要作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的說法中，錯誤的是（ ）

A.沒有變異就不能產生新的生物類型

B.所有的變異對生物都是有害的

C.變異是生物的基本特征

D.利用生物的變異可培育出新品種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于抗體的敘述，不正確的是（ ）

A.它是一種特殊的蛋白質

B.它能破壞和清除進入人體內的所有病原體

C.它是淋巴細胞在抗原刺激下產生

D.它在人體內存留的時間有長有短

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的新個體發(fā)育的起點是從_____開始的，雌雄蠶蛾交尾后，雌蛾產卵，卵在適宜的條件下孵化成幼蟲，由此可見，家蠶的生殖方式是_____，而在整個發(fā)育過程中，家蠶的幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學想要探究水分對種子萌發(fā)的影響。

提出問題：水分會影響種子的萌發(fā)嗎？

作出假設：___________________ 。

制定計劃：

①取綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個培養(yǎng)皿中。

②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時放入23℃的環(huán)境中進行培養(yǎng)。

實驗結果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)。

(1)甲乙培養(yǎng)皿形成對照，變量是______

(2)根據實驗結果得出的結論是______

(3)甲中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是______

(4)請根據甲培養(yǎng)皿的實驗結果計算種子的發(fā)芽率是______%。

(5)影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件除了水分之外，還需要______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細胞裝片時，發(fā)現視野內有污點，移動裝片時，污點隨之移動。則下列哪項操作可以消除污點（ ）

A.換用另一塊裝片觀察B.換用另一個物鏡觀察

C.換用另一個目鏡觀察D.換用另一個光圈觀察

查看答案和解析>>

同步練習冊答案