14．“綠葉在光下制造有機物”實驗的結(jié)果是：葉片遮光部分遇碘液不變色，見光部分遇碘液變藍色．該實驗可以證明（　�。�
①光合作用需要光      
②光合作用需要水       
③光合作用需要二氧化碳
④光合作用能產(chǎn)生淀粉  
⑤光合作用能產(chǎn)生氧氣．
A．①④B．①③④C．①③④⑤D．①②③④⑤

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

解答 解：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉；這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．碘遇到淀粉變藍色，因此從實驗可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片產(chǎn)生的有機物是淀粉，因此選項A正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物多樣性的描述，錯誤的是（　�。�
A．生物種類的多樣性，實質(zhì)就是基因的多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物種類多樣性存在的前提
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的劇烈變化會影響生物種類的多樣性
D．生物種類的多樣性變化不會影響生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖．如圖甲是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有食蟲鳥、肉食性昆蟲和青蛙（填動物名稱）．
（2）魚臺水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，如圖乙圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A．（注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）

（3）魚臺稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟效益．鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為簡單的無機物，才能被水稻吸收利用．
（4）由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，魚臺大米口感特好．某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認為該同學(xué)長期下去有可能患腳氣病、壞血�。�
（5）同學(xué)，當(dāng)生物學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是A．
A．雄蛙求偶     B．雌蛙求偶     C．雄蛙報警     D．雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．體內(nèi)缺乏維生素B1時，人們易患（　�。�
A．佝僂病B．腳氣病C．生長發(fā)育不良D．大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體的需要量很小，既不是構(gòu)成細胞的主要原料，也不為人體提供能量的有機物是（　�。�
A．無機鹽B．蛋白質(zhì)C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為關(guān)節(jié)示意圖，請回答下列問題．
（1）關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]關(guān)節(jié)囊和[a]關(guān)節(jié)腔組成．
（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（3）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合．人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動物的生殖和發(fā)育說法正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B．青蛙是雌雄異體，體內(nèi)受精
C．鳥的生殖和發(fā)育多有季節(jié)性，多數(shù)鳥類有筑巢、求偶、交配等行為
D．果蠅的發(fā)育過程為：受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．桃是一種被子植物，其果實甘甜，營養(yǎng)豐富，是水果中的佳果．下圖中，甲圖是桃花及部分結(jié)構(gòu)的剖面圖，乙圖是桃果實的剖面圖，丙圖是乙圖[7]中1個細胞的顯微結(jié)構(gòu)圖，請同學(xué)們認真識圖，根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合日常的生活體驗，回答下列問題：

（1）甲圖中[1]、[4]、[5]組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊．
（2）乙圖中的[8]是由甲圖中的[6]胚珠發(fā)育而來．正因為[8]外面有包被著，所以桃屬于被子植物．
（3）丙圖是乙圖[7]中1個細胞的顯微結(jié)構(gòu)圖，圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（4）桃的果肉甘甜，并含有豐富的有機物．果肉中有甜味的物質(zhì)儲存在丙圖中的[13]液泡中．
（5）桃果實的形狀是一種性狀，控制這個性狀的基因主要在丙圖的[12]細胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體細胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于（　�。�
A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層B．下丘腦、下丘腦、下丘腦
C．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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同步練習(xí)冊答案