【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)：基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（ ）

A. 定向提取生物體的DNA分子B. 定向?qū)NA分子進(jìn)行人工“剪切”

C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造D. 定向地改造生物的遺傳性狀

【答案】D

【解析】

基因工程是指按照人類(lèi)的愿望，將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增，并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù)。

基因工程的核心技術(shù)是DNA重組技術(shù)，即利用供體生物的遺傳物質(zhì)，或人工合成的基因，經(jīng)過(guò)體外切割后與適當(dāng)?shù)妮d體連接起來(lái)，形成重組DNA分子，然后將重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞或受體生物構(gòu)建轉(zhuǎn)基因生物，該種生物就可以按人類(lèi)事先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖表現(xiàn)出另外一種生物的某種性狀。 因此基因工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解析，正確的是（　�。�

①長(zhǎng)頸鹿的祖先有的頸長(zhǎng)，有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中，頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能吃到高處的樹(shù)葉而活下來(lái)

③逐代選擇，長(zhǎng)頸的變異逐代積累形成長(zhǎng)頸鹿

④通過(guò)生存斗爭(zhēng)，頸長(zhǎng)的個(gè)體生存，頸短的被淘汰．

A. ①→④→③B. ②→①→③→④

C. ①→②→④→③D. ②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在檢查某人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞，你分析可能是腎臟的那一部分出了問(wèn)題（　　）

A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)的探究方法可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)各種生命現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題并進(jìn)行科學(xué)探究：

自然界的各種植物都有各自的開(kāi)花時(shí)間。如白菜在春天開(kāi)花，風(fēng)仙花在夏季開(kāi)花，菊花在深秋開(kāi)花。為什么植物開(kāi)花的季節(jié)不同？不同的季節(jié)日照長(zhǎng)短不同，日照長(zhǎng)短是影響植物開(kāi)花的因素嗎？植物學(xué)家猜想：植物開(kāi)花可能受日照長(zhǎng)短的影響。

于是，植物學(xué)家把白菜、鳳仙花、菊花等植物分別放在不同光照時(shí)間而其他條件相同的環(huán)境里，發(fā)現(xiàn)白菜、鳳仙花只能在日照較長(zhǎng)的條件下開(kāi)花，而菊花等植物只能在日照較短的條件下開(kāi)花。

為了探究日照長(zhǎng)短對(duì)一種植物開(kāi)花的影響，研究人員又取來(lái)十盆大小、長(zhǎng)勢(shì)相似且未開(kāi)花的菊花，放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時(shí)間短的地方，另五盆放在日照時(shí)間長(zhǎng)的地方，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到只有放在日照時(shí)間短的地方的菊花才能開(kāi)花。

由此，人們可以通過(guò)控制光照時(shí)間來(lái)改變某些植物的開(kāi)花時(shí)間。我們就可以在同一時(shí)間看到不同季節(jié)的花了。

（1）能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。本材料中探究的問(wèn)題是_____？作出的假設(shè)是_____。

（2）為驗(yàn)證某一因素對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)_____實(shí)驗(yàn)。為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，在文中實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，你還可以提出哪些建議？_____。

（3）通過(guò)文中探究得出的結(jié)論是_____。

（4）在驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程中，除材料中用到的探究方法外，常用的科學(xué)探究方法還有_____、測(cè)量法、_____等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　�。�

A.去掉部分葉片后移栽

B.選擇陰天移栽

C.對(duì)移栽后的幼苗適時(shí)松土

D.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 家畜是人類(lèi)食物中動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源

B. 野生動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中起著重要作用

C. 警犬是刑偵民警的得力助手

D. 哺乳動(dòng)物對(duì)人類(lèi)都是有益的，所以全部都要加以保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.校園里所有的老師和同學(xué)B.校園里所有的植物和動(dòng)物

C.校園里所有的教師和操場(chǎng)D.校園里所有的生物及環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獼猴桃含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，其中對(duì)預(yù)防牙齦出血起主要作用的是（　�。�

A. 維生素AB. 維生素BC. 維生素CD. 維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)自主學(xué)習(xí)，閱讀理解下列資料，通過(guò)分析、比較、綜合等方法來(lái)思考，回答問(wèn)題。

你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，芹菜、柑橘、玉米、甘薯等食物中含有許多細(xì)絲。這些細(xì)絲就是一種膳食纖維。膳食纖維是指除淀粉外的復(fù)雜糖類(lèi)，包括纖維素、果膠等。那么，纖維素和果膠是哪里來(lái)的呢?原來(lái)它們是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分。膳食纖維大量存在于蔬菜、水果、海藻和糧食(特別是粗糧)等植物性食物中。

纖維素等膳食纖維能夠促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空。所以，多吃一些富含膳食纖維的食物，排便就會(huì)通暢，并且減少患大腸癌的機(jī)會(huì)。

多吃一些富含膳食纖維的食物，還有利于降低人體內(nèi)過(guò)高的血脂和血糖等，從而有利于維護(hù)心腦血管的健康，有利于預(yù)防糖尿病，有利于維持正常體重。由于膳食纖維具有如此重要的保健作用，因此，一些科學(xué)家把它稱(chēng)作人體的“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）芹菜、柑橘、玉米、甘薯等食物中含有的許多細(xì)絲，是一種___________________ 。

（2）纖維素等膳食纖維能夠________胃腸的蠕動(dòng)和排空。

（3）一些科學(xué)家之所以把膳食纖維稱(chēng)作人體的“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”，是因?yàn)樗兄匾?/span>__________作用。

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