【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟壁主要是由___________ 組織構(gòu)成的。
(2)人體的血液循環(huán)中肺循環(huán)開(kāi)始于[ ]__________,結(jié)束于[ ]____________。
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后順序是__________________(填序號(hào));在心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是______ 和_______(填序號(hào))。
【答案】 肌肉 2右心室 3左心房 1→2→3→4 3 4
【解析】
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,據(jù)此解答。
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成。
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房;可見(jiàn)肺循環(huán)開(kāi)始于2右心室,結(jié)束于3左心房。
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物最先流回右心房,然后進(jìn)入右心室,經(jīng)肺循環(huán)進(jìn)入左心房,流入左心室,所以進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后順序是1→2→3→4;血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)由靜脈血變成動(dòng)脈血,所以心臟的3左心房、4左心室都流動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”春天來(lái)臨時(shí),發(fā)育成紅豆樹(shù)新枝的是( )
A.幼葉 B.幼根 C.葉芽 D.幼莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中草藥在我國(guó)歷史悠久,品種繁多,其中部分草藥具有抗菌作用。隨著社會(huì)的發(fā)展,抗菌紡織品受到大家的關(guān)注。由于中草藥提取物中的抗菌物質(zhì)綠色天然、環(huán)保。故某小組針對(duì)黃岑、五倍子、金銀花、蒲公英四種中藥的抑菌性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),以便將中草藥成分與紡織品制成抗菌環(huán)保紡織品。
(1)圖1為金銀花所結(jié)的“銀花子”的結(jié)構(gòu)示意圖,金銀花屬于_____________植物,因?yàn)橥獠坑?/span>_________包被。
(2)研究人員通過(guò)化學(xué)方法制備了四種中藥提取液,并濃縮成1ml, 相當(dāng)于1g相應(yīng)中藥。取純棉白布分別浸泡在上述制備的中藥提取物中,烘干、備用。將未浸泡中藥的普通棉布、中藥提取物處理過(guò)的棉布均剪2cm×2cm的正方片。按照表格1的設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)。
組別 | 未處理普通棉布 | 不同中藥提取液處理的棉布 | |||||||||||||
黃岑提取液 | 五倍子提取液 | 金銀花提取液 | 蒲公英提取液 | ||||||||||||
所取棉布數(shù)量/塊 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
處理 | 用紫外燈殺菌2小時(shí)后,將棉布分別置于含相同濃度的大腸桿菌液的試管中: 18 小時(shí)后,從各試管中取相同體積的菌液,記錄菌落數(shù)目。 | ||||||||||||||
菌落數(shù)目 | 1 | |2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2| | 3 |
菌落平均數(shù) | |||||||||||||||
抗菌率 |
表格1
再測(cè)定菌落數(shù)目的過(guò)程如下:
a. 首先配制培養(yǎng)基,并對(duì)培養(yǎng)基及所用工具進(jìn)行高溫滅菌,防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
b. 在 ___________環(huán)境中,從各試管中取相同體積的菌液置于培養(yǎng)皿中,并利用涂布器使其均勻分布,此過(guò)程稱為_________________。
c. 將各培養(yǎng)皿均置于__________________中進(jìn)行培養(yǎng)。
d. 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,記錄菌落數(shù)目,求平均值,目的是__________________。
e. 請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算抗菌率的公式__________________________________。
根據(jù)以上公式,可得出以下數(shù)據(jù):
抗菌劑 | 未處理棉布 | 黃岑 | 五倍子 | 金銀花 | 蒲公英 |
抗菌率% | 0 | 63 | 60 | 56 | 41 |
表格2
(3)根據(jù)表格2的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為_________________________,且___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用顯微鏡呢!以下操作正確的是( 。
A.李莉同學(xué)覺(jué)得光線有點(diǎn)暗,她選擇用③的凹面鏡進(jìn)行對(duì)光
B.蔡虛困同學(xué)試圖通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng) ⑤來(lái)找到物像
C.詹慕斯同學(xué)想切換高倍鏡來(lái)觀察,他選擇了②中較短的鏡頭
D.朱婷同學(xué)在視野中看見(jiàn)有黑色污物,她斷定①中有污物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荒漠中動(dòng)植物種類(lèi)稀少,是因?yàn)槟膬喝鄙伲ā 。?/span>
A. 水 B. 陽(yáng)光 C. 空氣 D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為人體呼吸過(guò)程的模式圖,圖2為一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)呼吸系統(tǒng)是由_________和肺組成的。
(2)圖1中,過(guò)程[ B ]表示肺泡與血液的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平___________;其交換結(jié)果是血液變成 ________血。過(guò)程[ D ]表示____________與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_________中被利用。
(3)圖1中,運(yùn)輸氧的過(guò)程是[ ___ ]。溺水停止呼吸是過(guò)程[_____]受阻造成的。
(4)圖2中,曲線____表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況,曲線______表示跑步后的呼吸情況。
(5)從圖2兩幅曲線圖的對(duì)比中可知,青少年積極參加體育鍛煉,可使肺活量_______(選填“增加”或“減少”),從而增強(qiáng)肺的呼吸功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答下列有關(guān)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的問(wèn)題:
(1)詩(shī)句“誰(shuí)家新燕啄春泥”描寫(xiě)了燕子 繁殖行為中的________行為。
(2)在該圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[]________;
(3)卵細(xì)胞由 ________.________.________三部分組成。(填序號(hào))為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[]________和[_] ________ 。
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