A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 提高結(jié)實(shí)率 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用.據(jù)此解答.
解答 解:植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促使根從土壤中吸收水分;促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.所以東?h黃川特產(chǎn)-草莓,在開花期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于蒸騰作用.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 掌握蒸騰作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化腔 | B. | 刺細(xì)胞 | C. | 中膠層 | D. | 內(nèi)胚層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “h”子葉 | B. | “i”胚芽 | C. | “k”胚根 | D. | “j”胚軸 |
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A. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn) | |
B. | 按廣告的引導(dǎo)自己去買藥 | |
C. | 用茶服藥,可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收 | |
D. | 到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | l0×目鏡上 | B. | 裝片上 | C. | l0×物鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
1.車站進(jìn)口 | 16:00 | 516 |
2.某一山頂 | 16:00 | 328 |
3.超市入口 | 16:00 | 635 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 光 | C. | 濕度 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 荷花 | B. | 月季花 | C. | 玫瑰花 | D. | 美人蕉 |
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