探究活動中,生物興趣小組,在一個小鐵盤中均勻地鋪滿潮濕的土壤,在鐵盤中間劃一道線,均勻分成兩個區(qū)域,在中線上放上數(shù)只大小相似,活潑程度相同的鼠婦,并將鐵盤的一側(cè)用不透明黑色紙板蓋上,另一側(cè)用透明玻璃板蓋上,開始統(tǒng)計,認真記錄數(shù)據(jù).并且重復(fù)試驗數(shù)次.認真回答下列問題:
(1)在本次探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有
1
1
個,是
光照
光照

(2)實驗開始時,在中間放上數(shù)只鼠婦,你認為放
10
10
只,比較合適.
(3)如果要探究“土壤潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,你提出的問題是
土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎?
土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎?

(4)實驗完成后,你們小組應(yīng)該將理鼠婦
放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
分析:此題是一道探究實驗題,具體考查的是探究實驗的科學(xué)設(shè)計方法.在設(shè)計探究實驗時,要設(shè)置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設(shè)計.否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理.
解答:解:(1)設(shè)置對照實驗時,要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組.從題干中可以看出本探究實驗的變量是光:明亮和陰暗(不透明黑色紙板蓋上,另一側(cè)用透明玻璃板蓋上).對照實驗中惟一的變量是光照,所以就要設(shè)置除了光照以外,其他條件如溫度、濕度都相同的對照實驗.對鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,就是設(shè)置了以光照為變量的對照組.因此在本次探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有1個
(2)為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響,減少實驗誤差,提高可信度,鼠婦的數(shù)量不宜太少,少了有偶然性,多了增加實驗難度.應(yīng)該隨機挑選10只鼠婦,不要特意選擇,這樣才是最真實的值,可以減少誤差.否則不足以說明問題.
(3)對照性的探究實驗,,因此如果要探究“土壤潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,所以可提出問題是:土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎?
(4)要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)1;光照;
(2)10;
(3)濕度對鼠婦生活有什么影響?
(4)放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
點評:在設(shè)計探究式,常用到對照實驗的設(shè)計,要注意惟一變量即所要探究的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究光照是否影響蟑螂的活動,某生物興趣小組將蟑螂放在以光照為變量的環(huán)境中,并在同一時間段內(nèi)觀察記錄蟑螂的活動狀況,該過程的研究方法主要采用了( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?資陽)請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究.

Ⅰ.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”,設(shè)計了右圖所示的實驗裝置,實驗操作如下:
①將整個裝置放在黑暗處24小時;
②再將裝置放于光下照射5小時,取下A、B兩葉片,分別經(jīng)脫色、碘液處理后,觀察,其現(xiàn)象為:A葉片呈藍色,B葉片不呈藍色.
③取出植株,洗凈莖桿浮色,做成莖橫切片,在顯微鏡下觀察,其現(xiàn)象為:莖中的導(dǎo)管被染成了紅色.
請你根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,該步驟所利用的植物的生理活動是
呼吸作用
呼吸作用

(2)步驟②證明綠色植物進行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳

(3)根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
植物所需水分是由導(dǎo)管運輸?shù)?/div>
植物所需水分是由導(dǎo)管運輸?shù)?/div>.
(4)在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產(chǎn)生的拉力.
Ⅱ.如圖所示的實驗,甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
(1)甲瓶在這個實驗中起
對照
對照
作用.
(2)乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大,說明呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
的含量比空氣中多.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

探究活動中,生物興趣小組,在一個小鐵盤中均勻地鋪滿潮濕的土壤,在鐵盤中間劃一道線,均勻分成兩個區(qū)域,在中線上放上數(shù)只大小相似,活潑程度相同的鼠婦,并將鐵盤的一側(cè)用不透明黑色紙板蓋上,另一側(cè)用透明玻璃板蓋上,開始統(tǒng)計,認真記錄數(shù)據(jù).并且重復(fù)試驗數(shù)次.認真回答下列問題:
(1)在本次探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有______個,是______.
(2)實驗開始時,在中間放上數(shù)只鼠婦,你認為放______只,比較合適.
(3)如果要探究“土壤潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,你提出的問題是______.
(4)實驗完成后,你們小組應(yīng)該將理鼠婦______.

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科目:初中生物 來源:2011年中考生物模擬試卷(18)(解析版) 題型:解答題

探究活動中,生物興趣小組,在一個小鐵盤中均勻地鋪滿潮濕的土壤,在鐵盤中間劃一道線,均勻分成兩個區(qū)域,在中線上放上數(shù)只大小相似,活潑程度相同的鼠婦,并將鐵盤的一側(cè)用不透明黑色紙板蓋上,另一側(cè)用透明玻璃板蓋上,開始統(tǒng)計,認真記錄數(shù)據(jù).并且重復(fù)試驗數(shù)次.認真回答下列問題:
(1)在本次探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有______個,是______.
(2)實驗開始時,在中間放上數(shù)只鼠婦,你認為放______只,比較合適.
(3)如果要探究“土壤潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,你提出的問題是______.
(4)實驗完成后,你們小組應(yīng)該將理鼠婦______.

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