【題目】與魚類、兩棲類、爬行類相比，鳥類獨有的特征是

A. 體溫恒定 B. 體內(nèi)受精 C. 陸地產(chǎn)卵 D. 用肺呼吸

【答案】A

【解析】鳥類、兩棲類、爬行類都能用肺呼吸，D錯誤；鳥類、兩棲類是體外受精，鳥類、爬行類是體內(nèi)受精，B錯誤；鳥類和爬行類是陸地產(chǎn)卵，魚類和兩棲類在水中產(chǎn)卵，C錯誤；鳥類的體溫恒定，魚類、兩棲類、爬行類的體溫不恒定，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）18世紀，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中，做了如下實驗：

實驗裝置、材料、操作方法如下圖。

實驗結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。

分析上述實驗，回答下列問題：

(1)從探究實驗的基本要求看，實驗中的變量是 。

(2)科學(xué)家設(shè)計該實驗所提出的探究的問題應(yīng)是 。

(3)實驗結(jié)果說明了 。

(4)實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來自于 。

(5)如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實驗結(jié)果是 ，該實驗結(jié)果說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以人體的神經(jīng)系統(tǒng)來說明的人體的結(jié)構(gòu)層次的說明圖，據(jù)圖回答問題。

(1)A是 ________，由細胞體和_______構(gòu)成。

(2)B是____________組織。

(3)D表示神經(jīng)系統(tǒng)，它是由腦, _______以及 ________組成。

(4)在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對來至外界以及內(nèi)部的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)叫反射。反射分為 __________和 ___________。

(5)反射通過 ___________來進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（ ）

A．實驗條件下 B．研究者設(shè)計的環(huán)境下

C．養(yǎng)殖條件下 D．自然狀態(tài)下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)（圖1）和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是__

（2）細胞結(jié)構(gòu)中，[]__是細胞生命活動的控制中心．

（3）使鏡筒升降范圍較大的是[]__．

（4）放置玻片標(biāo)本時，標(biāo)本應(yīng)正對__的中心．

（5）當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 草→鼠→蛇→鷹 B. 鷹→蛇→鼠→草

C. 草←鼠←蛇←鷹 D. 鷹←蛇←鼠←草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A. 下圖 a 是對一塊種植馬鈴薯的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖 a 中曲線的變化可以看出，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的 1 至 3 年效果較，后來，隨著使用年限的延長，殺蟲效果越來越

（2）長期使用一種農(nóng)藥，害蟲中具有抗藥性的個體越來越多，你認為害蟲的抗藥性的 產(chǎn)生是在使用殺蟲劑之（選填“前”、“中”或“后”）。

B. 圖 b 是某地區(qū)男性每天吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率的關(guān)系。根據(jù)上面 b 圖，你能得出哪些結(jié)論？（至少寫出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏夜，聽著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風(fēng)，人們喜歡吃著小龍蝦、喝著飲料消暑．蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是（ ）

A. 體表都有外骨骼、身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對足、兩對翅

C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對農(nóng)作物的危害最大

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同步練習(xí)冊答案