（2008?鎮(zhèn)江）如圖為不同因素對哺乳動物和鳥類威脅大小的條形圖

根據(jù)上圖回答：
（1）哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是什么？
偷獵棲息地的喪失
偷獵棲息地的喪失
．
（2）鳥類受威脅的主要原因是什么？
棲息地的喪失
棲息地的喪失
．
（3）請你寫出兩條保護(hù)動物的措施．
①建立自然保護(hù)區(qū)②不亂砍亂伐等合理答案均可得分
①建立自然保護(hù)區(qū)②不亂砍亂伐等合理答案均可得分
．
分析：此題是關(guān)于鳥類和哺乳類受威脅的原因的識圖問答題，可以通過分析圖形作答，從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來分析解答．
解答：解：（1）、從圖中可以看出哺乳動物瀕�；蚴芡{的主要原因是偷獵和棲息地的喪失，約占30%．
（2）、由圖可知鳥類受威脅的主要原因是棲息地的喪失，約占60%．
（3）、由（1）、（2）可知鳥類和哺乳動物受威脅的原因主要是偷獵和棲息地的喪失，因此要想保護(hù)動物，我們就要禁止偷獵，不亂捕濫殺，保護(hù)它們的棲息環(huán)境，不亂砍亂伐，建立自然保護(hù)區(qū)等．
故答案為：
（1）偷獵   棲息地的喪失   
（2）棲處地的喪失    
（3）①建立自然保護(hù)區(qū)   ②不亂砍亂伐等合理答案均可得分
點評：做這題的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因并結(jié)合圖形分析解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進(jìn)行多次后，
B
B
（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含
較多的二氧化碳
較多的二氧化碳
．
（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是
對照（或?qū)Ρ龋?/div>
對照（或?qū)Ρ龋?/div>．
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
C
C

A．血液   B．肺泡   C．細(xì)胞   D．氣管
（4）在呼吸時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大，氣體就被
吸入
吸入
；當(dāng)
肋間肌
肋間肌
和
膈肌
膈肌
舒張，胸廓變小時，氣體就被呼出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱．
（1）①是
目鏡
目鏡
，②是
鏡筒
鏡筒
，④是
物鏡
物鏡
．
（2）反光鏡是
⑩
⑩
，粗準(zhǔn)焦螺旋是
⑨
⑨
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）如圖是膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題：
當(dāng)用手掌內(nèi)側(cè)邊緣敲擊E處，產(chǎn)生的興奮就沿著 E→
D→A→B→C
D→A→B→C
的結(jié)構(gòu)順序（用字母和箭頭排列）傳導(dǎo)，這一結(jié)構(gòu)稱為
反射弧
反射弧
．膝跳反射的神經(jīng)中樞在
脊髓（或A）
脊髓（或A）
內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素．（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥； （乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．
（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗以及得出結(jié)論．上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是
錯誤
錯誤
（填正確或錯誤）的．
（3）步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗．
（4）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變成為癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請舉出其中的一例，如
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑
．

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