4．預(yù)防傳染病流行的重要措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．

解答 解：傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．
故答案為：傳播途徑

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．移栽樹木時，給樹“掛吊瓶”補充水和無機鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（　�。�
A．樹皮B．形成層C．木質(zhì)部D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于“測定某種食物中的能量”的實驗中，下列說法不正確的是（　�。�
A．測定食物中的能量可以用燃燒的方法
B．選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的
C．設(shè)置重復(fù)組可以減少實驗誤差
D．食物燃燒時散失的熱量不影響實驗結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．健康的標(biāo)準(zhǔn)就是心理健康和身體健康．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．每當(dāng)冬季來臨時，蛇類、蜥蜴等動物要進行冬眠，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境能影響環(huán)境D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物網(wǎng)循環(huán)流動的×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．吃桑葚時手指會被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞膜B．線粒體C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．許多科學(xué)事實是人類經(jīng)過長期觀測和實驗獲得認(rèn)知的，知道這些科學(xué)事實能更好地幫助我們認(rèn)識自然，下列敘述中，不符合科學(xué)事實的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生物的遺傳物質(zhì)B．月相呈現(xiàn)周期性變化
C．引起食物腐敗的是微生物D．液體的沸點會隨氣壓的增大而升高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)生命起源和生命進化的相關(guān)描述錯誤的是（　　）
A．原始生命起源于原始海洋B．生物進化的直接證據(jù)是化石
C．生存斗爭是生物進化的動力D．人類起源于類人猿

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