【題目】下列諺語或成語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（ ）

A．一母生九子，連母十個樣﹣﹣生物的遺傳現(xiàn)象

B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米﹣﹣生物間的捕食關(guān)系

C．千里之堤，毀于蟻穴﹣﹣生物對環(huán)境的影響

D．大樹底下好乘涼﹣﹣環(huán)境對生物的影響

【答案】AD

【解析】

試題分析：一母生九子，連母十個樣體現(xiàn)了親子間及子代個體間的差異，屬于變異，A錯誤；大魚吃小魚，小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系，B正確；千里之堤、毀于蟻穴，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C正確；大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時，則該性狀的基因型是

A．兩個都是顯性基因 B．兩個都是隱性基因

C．一為顯性基因，另一為隱性基因 D．以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的說法中，正確的是（ ）

A. 生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的 B. 遺傳普遍存在，變異偶爾發(fā)生

C. 遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一生物上 D. 變異指的是親子間的差異性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體輸送血液的泵是 。

（2）如圖結(jié)構(gòu)中① ，④ 。在①和②，③和④之間，有 結(jié)構(gòu)，能防止血液倒流。

（3）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中完整畫出的是 循環(huán)，該循環(huán)的起點是【 】（填序號）。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)⑤時，血液中的氧氣將會 （填“增加”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】六月，正是我市桃子成熟上市的時節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實的呢？請據(jù)圖回答下列問題。

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是_______________。

（2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是______

A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察

B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察

C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察

D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察

（3）桃花是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（4）桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這說明，桃可以進(jìn)行____________生殖。

（5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從_________（填圖中標(biāo)號）散失，這種生理過程叫_________作用．

（2）圖中[①]________中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行_________作用，制造有機(jī)物．

（3）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞，都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請據(jù)圖回答問題：

蚯蚓 蝗蟲 蛇 兔

（1）圖中屬于無脊椎動物的是_________，_________。 屬于爬行動物的是_________

（2）蝗蟲和兔都是可以在陸地上生活的動物，進(jìn)行氣體交換的器官依次是_________、_________。

（3）兔等哺乳動物后代的成活率高主要因為其具有_________、_________的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 克隆是生物通過體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過程

B. 克隆技術(shù)可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜

C. 克隆技術(shù)可以實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D. 植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：

（1）圖中所指的1是 ，里面含有 ．

（2）圖中4是 ，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成 作用．這一作用一經(jīng)完成， 將發(fā)育成果實．

（3）一朵花中，位于子房里的 將發(fā)育成植物的種子；據(jù)此推測，我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是 ．

（4）“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指由 發(fā)育成的部分．

（5）我們吃的花生，其主要部分是 ，它是由 發(fā)育成的．

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同步練習(xí)冊答案