6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動(dòng)物之間的競爭關(guān)系×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：螳螂捕蟬，黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，而不是競爭關(guān)系．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列行為中（①嬰兒在饑餓時(shí)啼哭、②嬰兒碰到母親乳頭產(chǎn)生吸奶動(dòng)作、③蜘蛛結(jié)網(wǎng)、④烏鴉不害怕稻田中的稻草人）屬于先天性行為的有（　�。�
A．①②③④B．①②③C．②③D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）寫出下列數(shù)字所表示結(jié)構(gòu)中所流血液的性質(zhì)：[1]動(dòng)脈血、[3]靜脈血、[5]動(dòng)脈血、[6]靜脈血、[7]靜脈血、[8]靜脈血、[10]動(dòng)脈血．
（2）血液在8附近所發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血，其意義是血液中的氧氣增多二氧化碳減少．
（3）體循環(huán)起始的部位分別是左心室，此時(shí)血液變成了動(dòng)脈血；終止的部位分別是右心房，此時(shí)血液變成了靜脈血．
（4）寫出一個(gè)紅細(xì)胞從心臟右心室出發(fā)，隨血液循環(huán)再次進(jìn)入心臟的回路右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（　�。�
A．仙人掌的葉變成刺狀B．北極熊的皮毛厚
C．竹節(jié)蟲像竹節(jié)D．鹽堿地

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．臨洮縣所有生物B．一塊草地上所有的羊
C．一個(gè)池塘D．洮河中所有的魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖（關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖）回答問題：
（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[⑤]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減小骨與骨之間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)牢固是因?yàn)閇②]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（3）我們通常說的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩 中脫落出來的現(xiàn)象
（4）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．精子和卵細(xì)胞在輸卵管相遇并結(jié)合成受精卵，然后一邊分裂一邊移動(dòng)到子宮，并且在子宮里逐漸發(fā)育形成胎兒，經(jīng)歷280天由陰道排出母體，稱為分娩．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系（　　）
A．相互獨(dú)立B．相互競爭
C．相互依存、相互適應(yīng)D．相互制約、相互依賴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．設(shè)立自然保護(hù)區(qū)B．建造植物園，動(dòng)物園
C．建立國家種資庫D．以上都是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案