【題目】(11分)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有 、

(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有 。

(3)圖中的生產(chǎn)者是 。

(4)禾谷類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

(5)一段時(shí)間內(nèi),人們?yōu)榱吮Wo(hù)農(nóng)作物,大量消滅昆蟲(chóng)和兔,則 的數(shù)量會(huì)明顯減少。

(6)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。

;

;

【答案】(1)水 陽(yáng)光 空氣 溫度 (2) 禾谷類 (3)禾谷類和水草 (4)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 (5)食蟲(chóng)鳥(niǎo) (6)水草魚(yú) 禾谷類 禾谷類昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)

【解析】

試題分析:態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體,由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物因素組成,生產(chǎn)者主要是指綠色植物能夠進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,給植物和動(dòng)物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要是指動(dòng)物和人,直接或間接以綠色植物為食;分解者主要是指細(xì)菌和真菌,分解動(dòng)物植物的遺體或是遺跡;非生物因素是指陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者,消費(fèi)者和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系形成的鏈狀聯(lián)系,許多條食物鏈就形成了食物網(wǎng),一般食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,向后是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者等,至少由23個(gè)環(huán)節(jié)組成。因此,(1)影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水分和溫度等。(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有禾谷類。(3)圖中的生產(chǎn)者是禾谷類和水草。(4)禾谷類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。(5)一段時(shí)間內(nèi),人們?yōu)榱吮Wo(hù)農(nóng)作物,大量消滅昆蟲(chóng)和兔,則食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)明顯減少。(6)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。水草魚(yú)、禾谷類兔、禾谷類昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,不會(huì)因外界干擾而被破壞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)菌與酵母菌都包含的相同結(jié)構(gòu)是[ ]________、[ ]_______和[ ]_________。

(2)從結(jié)構(gòu)上看,病毒與兩者相比,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由_______的外殼和內(nèi)部的_______構(gòu)成。

(3)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)_______。

(4)從生殖方式上看,細(xì)菌是_______生殖。

(5)該細(xì)菌是否能運(yùn)動(dòng):_____是/否),判斷的依據(jù)是該細(xì)菌具有______(填名稱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于傳遞信息行為的是:

A.鳥(niǎo)類鳴叫 B.工蜂跳8字舞

C.蟑螂晝伏夜出 D.黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出叫聲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的同一性狀常常有兩種或多種不同的表現(xiàn)形式,例如:人的耳垂有分離(有耳垂)和緊貼(無(wú)耳垂)之分,眼瞼有單眼皮和雙眼皮的差異.下表是某家庭成員的部分遺傳性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答:

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮


(1)表中所涉及到的相對(duì)性狀有對(duì),寫出其中的1對(duì)
(2)控制有耳垂的基因是顯性的(用E表示),控制無(wú)耳垂的基因是陰性的(用e表示).根據(jù)耳垂的遺傳圖解(如圖),寫出上述家庭中母親和女兒耳垂的基因組成:母親;女兒
(3)根據(jù)以上分析可知,人體性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把傳遞給子代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物通過(guò)哪種作用把有機(jī)物變成二氧化碳和水返回?zé)o極環(huán)境中

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是:

A鐘乳石 B珊瑚 C珊瑚蟲(chóng) D機(jī)器人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)血液在流經(jīng)[①]______時(shí),通過(guò)①的_______作用,除_______和大分子蛋白質(zhì)以外,血液中其他成分都可以進(jìn)入 [ ④ ]________中,形成原尿。

(2)當(dāng)健康人的原尿經(jīng)過(guò)[⑤___時(shí),全部被重吸收回血液的成分是____,完全不被吸收的成分是___,它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。

(3)形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位是腎單位,它由右圖中的______________組成(用序號(hào))。

(4)人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)_____的平衡起著十分重要的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若C是腐生性微生物,則C是生態(tài)系統(tǒng)中的_______________者。

(2)若A.B.C包括地球上所有的生物,D代表非生物環(huán)境,則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______________ 。

(3)若A代表草,B代表牛,則A與B構(gòu)成___________關(guān)系。B的生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________調(diào)節(jié)能力。

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