Question

8．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）探究“測(cè)定不同食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)測(cè)量食物來(lái)測(cè)定食物中的能量．某小組測(cè)量了一粒花生仁和一粒核桃仁中的熱量，就得出了結(jié)論，該小組不合理的做法是．實(shí)驗(yàn)中，怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失？①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底；②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底；③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完；④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等．
（2）如圖是探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是螞蟻只能通過(guò)由小木條達(dá)成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島，探究發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是氣味．

Answer 1

分析 （1）種子的成分包括有機(jī)物（淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無(wú)機(jī)物（水和無(wú)機(jī)鹽）．有機(jī)物是含碳的化合物，容易燃燒，而無(wú)機(jī)物是不含碳的，熔點(diǎn)高，不易燃燒．
（2）為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，可以設(shè)置重復(fù)組和取平均值．
（3）螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上．此外，螞蟻也會(huì)用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通．

解答 解：（1）為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)組），多做幾次，然后取平均值．因此該小組不合理的做法是沒(méi)有進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，（只測(cè)量了一�；ㄉ�仁中的熱量）．為了盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過(guò)程中能量的丟失應(yīng)做到：①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底；②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底；③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完；④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等．
（2）圖中是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島．通過(guò)探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊的．
故答案為：
（1）沒(méi)有進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)； ①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底；②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底；③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完；④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等． 
（2）螞蟻只能通過(guò)由小木條達(dá)成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島；氣味．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．