10.請根據(jù)圖所示填空.
(1)手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)時一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫反射.
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向,請?zhí)顚懲暾@個反射弧的結(jié)構(gòu):
1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器.
(3)當(dāng)遭遇危險時,大腦會促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素,使心跳加快、血壓升高.由此可見,人體生命活動受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射。ǎ1是感受器、2是傳入神經(jīng)、3神是經(jīng)中樞、4是傳出神經(jīng)、5是效應(yīng)器五個部分.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,據(jù)此解答.

解答 解:(1)手碰到火焰立即縮回是人體對外界的刺激做出的一種有規(guī)律的反應(yīng),叫反射,是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.
(2)如圖是反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成;縮手反射的傳導(dǎo)途徑是:[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器.
(3)當(dāng)遭遇危險時,大腦會促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素,如腎上腺分泌大量腎上腺素,使心跳加快、血壓升高.由此可見,人體生命活動受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響.
故答案為:
(1)反射;
(2)感受器;神經(jīng)中樞;
(3)激素;神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握反射弧的五部分結(jié)構(gòu),明確人體生命活動受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

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11.如圖某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象,仔細(xì)觀察并分析:從甲像變成乙像,是做了怎樣的處理( 。
①低倍鏡換成了高倍鏡   ②高倍鏡換成了低倍鏡
③玻片向右上移動了     ④玻片向左下移動了.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)下列實驗內(nèi)容,回答相關(guān)問題:
(1)探究“測定不同食物中的能量”的實驗原理是通過測量食物來測定食物中的能量.某小組測量了一粒花生仁和一粒核桃仁中的熱量,就得出了結(jié)論,該小組不合理的做法是.實驗中,怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失?①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底;②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底;③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完;④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等.
(2)如圖是探究“螞蟻的通訊”的實驗裝置圖,在容器內(nèi)放入少許清水的目的是螞蟻只能通過由小木條達(dá)成的“橋”從一個小島到達(dá)其他的小島,探究發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是氣味.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.我省加大環(huán)境治理力度,有效減少了霧霾現(xiàn)象.提高了空氣質(zhì)量,減少了呼吸系統(tǒng)患病機(jī)率.下列疾病屬于呼吸系統(tǒng)疾病的是(  )
A.鼻炎B.胃炎C.白血病D.糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.血液是人的“生命之源”,其組成包括( 。
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B.血漿和血細(xì)胞
C.水、無機(jī)鹽、紅細(xì)胞D.血細(xì)胞和水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、和成蟲三個時期
B.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C.青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中,形成尿液的是①,它是( 。
A.腎臟B.輸尿管C.膀胱D.尿道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時間喜歡做一些小實驗.在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植.結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長.他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)根據(jù)你學(xué)的知識,你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:B.
A.死了    B.沒有帶芽眼  C.塊太小    D.沒有根
(2)為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實驗.
取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙.將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將帶(或不帶)芽眼; 的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi),將另一組的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察.預(yù)計甲(或乙); 花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是形成對照.
(3)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是排除因大小不等造成的對實驗結(jié)果的干擾.
(4)得出的結(jié)論是馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼.

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