【題目】熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．生長(zhǎng)作用

【答案】C

【解析】

試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過(guò)程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過(guò)程。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。熱帶雨林中森林的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理

方法

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋

10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋

10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）l號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?/span> ；

3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?/span> ；

4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?/span> 。

（2）你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是 ，原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能自由的活動(dòng) D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是

A．夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B．大樹(shù)底下好乘涼

C．鳥(niǎo)類(lèi)遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中,下列哪項(xiàng)起著核心作用：

A．水資源 B．大氣 C．森林 D．礦產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）

A．隨著細(xì)胞的不斷分裂，細(xì)胞會(huì)越來(lái)越小

B．通過(guò)細(xì)胞分裂，新形成的細(xì)胞里遺傳物質(zhì)只有原來(lái)細(xì)胞的一半

C．通過(guò)細(xì)胞分裂，可以使細(xì)胞的數(shù)量增多

D．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物資源的保護(hù)和科學(xué)管理，首先要制定有關(guān) 和 ，加強(qiáng)教育宣傳、法制管理，嚴(yán)懲 者。要禁止對(duì)森林和草原植被的破壞，保護(hù)生物生存環(huán)境的 性和__ _性。要防治污染，消除有毒物質(zhì)對(duì)生物的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列①草 ②煮熟的魚(yú) ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿，其中屬于生物的是（ ）。

A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲(chóng)劑。當(dāng)進(jìn)入生物體后，與脂肪結(jié)合不易排出。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中，海洋和幾種生物體內(nèi)DDT含量。請(qǐng)回答：

名稱

海水

A

B

C

D

E

DDT含量（ppm）

0．00005

0．5

0．005

2

0．04

75．5

（1）用字母和箭頭寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_______________________該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，消費(fèi)者是________________

（2）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)____________這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，受害最為嚴(yán)重的生物是____________。

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