【題目】通過生物課程的學(xué)習(xí),讓我們對生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是

A生物都要繁殖后代 B生物都是由細胞構(gòu)成的

C生物都能自由的活動 D生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳

【答案】

【解析】

試題分析:生物的特征主要有:生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。生物繁殖后代是一切生物的特征,A正確;細菌、酵母菌、原生動物,都是單細胞的,病毒屬于生物沒有細胞結(jié)構(gòu),B錯誤;動物一般能自由運動,而植物一般不能自由的活動,C錯誤;厭氧性呼吸如綠膿桿菌的呼吸不需要吸入氧氣,因此生物不是都需要吸入氧,呼出二氧化碳,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的。 ( )

A. 口腔 B. C. 小腸 D. 大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進入青春期,我們的身體和心理會發(fā)生一些變化。下列說法正確的是(

A.男生會出現(xiàn)遺精,女生會來月經(jīng)

B.睪丸能產(chǎn)生精子不能分泌雄性激素

C.女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運動

D.對異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狂犬病是人畜共患疾病,被世界衛(wèi)生組織定為甲類傳染病,一旦一患上此病,死亡率高達100%。l885年,法國科學(xué)家路易·巴斯德發(fā)明的狂犬病疫苗在當時被譽為科學(xué)記錄中最杰出的一項。下列關(guān)于狂犬病疫苗的說法正確的是 。

A狂犬病病毒個體微小,需借助光學(xué)顯微鏡觀察

B狂犬病病毒具有細胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細胞核

C狂犬病病毒屬于動物病毒,宿主是人或動物

D狂犬病病毒可寄生于死細胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李蘭同學(xué)對生物學(xué)科尤其感興趣。一天她看到媽媽從市場買回了許多西紅柿,她便取出幾個,結(jié)合生物課上學(xué)到的知識,認真地開始進行研究分析

1切開一個西紅柿,發(fā)現(xiàn)有許多汁流出。這些汁水是細胞液,們來自細胞結(jié)構(gòu)中的 。

2她取出另一個西紅柿,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于 組織表皮以內(nèi)是由一些亮晶晶的小顆粒組成的果肉,這些小顆粒是 ,里面含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),所以由他們組成的果肉屬于 組織;果肉細胞之間,還有一些絲狀物,它們起到支架作用,并能把營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)焦饧毎,所以這些絲狀物中包含 組織和機械組織。

3通過前面的觀察、研究和分析,她知道西紅柿是由四種組織構(gòu)成的,并且通過課上學(xué)習(xí)她知道西紅柿的果實在其繁殖中有著重要作用。于是,她得出結(jié)論:西紅柿在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新疆的瓜果比較甜,原因是 。

A緯度比較高,光照時間長,制造的有機物多

B晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機物多

C新疆地區(qū)的水甜

D新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列調(diào)查過程中的做法錯誤的是

A、選擇一條生物種類較多的路線 B、見到喜愛的植物要采集起來

C、注意安全,與組內(nèi)的同學(xué)一起行動 D、記錄時要實事求是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.生長作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的多樣性包括__________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。其中,生物多樣性的實質(zhì)是__________。生物的家族中有植物、 、細菌、 真菌和病毒等;除 外,絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的,這說明細胞是生物體 的基本單位。

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同步練習(xí)冊答案