【題目】我省建立的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)的動(dòng)物主要是：

A、藏羚羊 B、麋鹿 C、褐馬雞 D 、大熊貓、金絲猴

【答案】D

【解析】

試題分析：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。如四川的臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹(shù)，連香樹(shù)）等生物的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過(guò)③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天行為的是

A. 蚯蚓走迷宮 B. 小鳥(niǎo)喂魚(yú)

C. 大山雀喝牛奶 D. 黑猩猩釣取白蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無(wú)鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以身立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于

A、甲殼動(dòng)物 B、軟體動(dòng)物 C、魚(yú)類 D、無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三瓶奶分別加入乳酸菌后，甲、乙瓶封閉，丙瓶敞開(kāi)，甲瓶加熱至100℃后再冷卻，然后均在室溫下放至12小時(shí)，可以變成酸奶的是

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由___________構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是_______________。

（2）在圖中流動(dòng)脈血的心腔有__________，流靜脈血的血管有___________。（填寫(xiě)字母）

（3）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能向[ ] _______________開(kāi)；e只能向[ ] _________開(kāi)，使血液不能倒流。（填寫(xiě)字母和名稱）

（4）肺循環(huán)開(kāi)始于圖中[ ] _________________，終止于圖中[ ] __________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（　　）

A. 由動(dòng)脈血變成靜脈血B. 由靜脈血變成動(dòng)脈血

C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，尿素減少D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，無(wú)機(jī)鹽增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是

A. 農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群 B. 生活在同一棲息地的狒狒

C. 在一片森林筑巢的鳥(niǎo)類 D. 一塊棉田里所有的棉鈴蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

（1）人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____，其中顯性性狀是_____。

（2）第三代6號(hào)的基因組成為dd，他的兩個(gè)d基因分別來(lái)自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。

（3）第一代2號(hào)的基因組成為_____，第二代5號(hào)的基因組成為_____。

（4）根據(jù)二孩政策，第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋�(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案