Question

5．某小組同學為了探究植物的生命活動，設(shè)計了如下實驗裝置開展探究（甲、乙、丙內(nèi)放有生長狀況相同的天竺葵），請你與同學們分析并回答下列問題：
（1）實驗前，將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運消耗．
（2）若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、丙．
（3）將暗處理后的三個裝置同時放在陽光下，幾小時后，分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是甲中的葉片．
（4）對比甲和乙裝置的實驗結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（5）周陽同學還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過天竺葵葉片的氣孔散發(fā)出來的．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．
（2）圖示中的實驗裝置設(shè)置的對照實驗是：甲與乙，變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲與丙，變量是光，目的是探究光合作用的條件是光．

解答 解：（1）實驗前要對植物放到黑暗處一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結(jié)果更加明顯．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗只能有一個變量，甲和丙的變量是光照，因此若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲、丙．
（3）、（4）酒精能溶解葉綠素．這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱．使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，因此，是葉綠素溶于酒精．
在實驗甲、乙兩裝置中，葉片甲的裝置內(nèi)是清水，乙裝置內(nèi)是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，所以甲、乙兩裝置的變量是二氧化碳．比較甲與乙，甲遇碘變藍，乙遇碘不變藍，可得出結(jié)論是：光合作用的原料是二氧化碳．甲與丙，變量是光，比較甲與丙，甲遇碘變藍，丙遇碘不變藍，可得出結(jié)論是：光合作用的條件是光．
圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置，就要把二氧化碳設(shè)計成變量，甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，圖三裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對照實驗．
 （5）水分是通過葉片上的氣孔散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮，水珠主要來自植物的蒸騰作用．周陽同學還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過天竺葵葉片的氣孔散發(fā)出來的．
故答案為：
（1）將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運消耗 
（2）甲、丙 
（3）甲 
（4）二氧化碳是光合作用的原料 
（5）氣孔

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．