1939年，希爾把植物的葉片烘干并碾成粉，然后把葉綠體和葉綠素一起提取出來，再把這些葉綠素和葉綠體與不同的鐵化合物相混合．當(dāng)把光照射在這個(gè)培養(yǎng)混合物上時(shí)，出現(xiàn)了氣泡；當(dāng)光照停止后，氧氣流也就停止了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可說明（　�。�
A、光合作用需要光B、氧氣可能是在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生C、葉綠體內(nèi)產(chǎn)生淀粉D、光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究光合作用的條件需要光的對(duì)照試驗(yàn)．據(jù)此解答．
解答：解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程，光合作用的條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物有機(jī)物和氧．1939年，希爾把植物的葉片烘干并碾成粉，然后把葉綠體和葉綠素一起提取出來，再把這些葉綠素和葉綠體與不同的鐵化合物相混合．當(dāng)把光照射在這個(gè)培養(yǎng)混合物上時(shí)，出現(xiàn)了氣泡；當(dāng)光照停止后，氧氣流也就停止了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可說明光合作用需要光
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的知識(shí)點(diǎn)理解，是基礎(chǔ)題，考生要熟記．考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?臺(tái)州）對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程．請(qǐng)閱讀以下材料，回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示．

材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間．
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．
（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少
木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少
．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了
綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/div>
綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/div>．
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變
藍(lán)
藍(lán)
色的特點(diǎn)，常通過檢測(cè)淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．為便于觀察，需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
酒精呈綠色，葉片呈黃白色
酒精呈綠色，葉片呈黃白色
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家希爾把植物的葉片烘干后，碾成粉，然后把葉綠體和葉綠素與不同的鐵化合物相混合．當(dāng)他把光照射在這種混合物上時(shí)，混合物上出現(xiàn)了氣泡．當(dāng)停止照光后，也不再出現(xiàn)氣泡了
（1）你猜測(cè)一下希爾在實(shí)驗(yàn)前提出的問題很可能是
光合作用需要什么樣的條件？
光合作用需要什么樣的條件？
．
（2）本實(shí)驗(yàn)證明光合作用的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)是
葉綠體和葉綠素
葉綠體和葉綠素
．
（3）本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體應(yīng)是
氧氣
氧氣
，只有在
有光
有光
條件下光合作用才會(huì)正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源：2008－2009學(xué)年河北省保定市第一學(xué)期八年級(jí)第一次月考生物試題（冀教版） 冀教版 題型：043

科學(xué)家希爾把植物的葉片烘干后，碾成粉，然后把葉綠體和葉綠素與不同的鐵化合物相混合。當(dāng)他把光照射在這種混合物上時(shí)，混合物上出現(xiàn)了氣泡。當(dāng)停止照光后，也不再出現(xiàn)氣泡了。

（1）你猜測(cè)一下希爾在實(shí)驗(yàn)前提出的問題很可能是________。

（2）本實(shí)驗(yàn)證明光合作用的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)是________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體應(yīng)是________，只有在________條件下光合作用才會(huì)正常進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年河北省保定市八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

科學(xué)家希爾把植物的葉片烘干后，碾成粉，然后把葉綠體和葉綠素與不同的鐵化合物相混合．當(dāng)他把光照射在這種混合物上時(shí)，混合物上出現(xiàn)了氣泡．當(dāng)停止照光后，也不再出現(xiàn)氣泡了
（1）你猜測(cè)一下希爾在實(shí)驗(yàn)前提出的問題很可能是______．
（2）本實(shí)驗(yàn)證明光合作用的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)是______．
（3）本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體應(yīng)是______，只有在______條件下光合作用才會(huì)正常進(jìn)行．

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