【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一片森林B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)C. 森林里所有的動(dòng)物D. 一塊草地

【答案】C

【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。

一片森林既包括了森林所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故A不符合題意；海洋生態(tài)系統(tǒng)，既包括了海洋所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故B不符合題意；森林里所有的動(dòng)物，只包括了生物部分的動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故C符合題意；一塊草地，既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織

B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織

C.心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成

D.系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

（1）提出問題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？　　　　

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）設(shè)計(jì)方案：

①材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤、干燥的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

②實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。

（4）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘（min）。

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（5）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，

（6）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

（7）結(jié)論：_____

（8）請(qǐng)問：

①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？____。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的重要方法，你能用實(shí)驗(yàn)法來研究生物現(xiàn)象了嗎？請(qǐng)你根據(jù)做過的“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，回答問題。

探究問題：光會(huì)影響鼠婦的分布碼？

實(shí)驗(yàn)方案：

（1）材料用具： 20 只鼠婦，濕潤的士壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_____兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量_____的鼠婦，靜置2分鐘(min) .

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目如下表。

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

（2）我們做出的假設(shè)是：“光對(duì)鼠婦的分布有影響”，做出這一假設(shè)的依據(jù)是_____。

（3）“探究光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)變量是______。

（4）我們實(shí)驗(yàn)時(shí)，用的鼠婦不能是1只，這是為了______。實(shí)驗(yàn)后，我們班級(jí)的20組可看作是多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該計(jì)算全班的______，該實(shí)驗(yàn)中紙盒兩側(cè)除光照不同外，其他條件都應(yīng)相同，這樣做是為了_____。

（5）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理這些鼠婦？ _____。

（6）愛因斯坦說過， “提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”，請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提一個(gè)可繼續(xù)探究的問題：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被后人尊稱為“微生物學(xué)之父”的是( )

A. 達(dá)爾文B. 巴斯德C. 米勒D. 雷迪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年7月1日，日本京都動(dòng)畫工作室發(fā)生火災(zāi)，據(jù)NHK報(bào)道，日本當(dāng)?shù)叵啦块T表示，大火已經(jīng)導(dǎo)致33人死亡。事后認(rèn)領(lǐng)遇難者遺體過程中,用到了DNA鑒定。DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中（ ）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響時(shí)，有位同學(xué)說“金魚每分鐘呼吸的次數(shù)可能會(huì)隨水溫的變化而加快”。在科學(xué)探究過程，該同學(xué)的表述屬于

A.提出問題B.作出假設(shè)C.得出結(jié)論D.制定計(jì)劃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，綠色植物進(jìn)行光合作用和蒸騰散失水分的器官主要是

A.根B.莖C.花D.葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小歐發(fā)現(xiàn)媽媽從菜市場買回來的一袋黃豆芽放在光下，一段時(shí)間后，黃豆芽變成了“綠豆芽”。請(qǐng)你和小歐一起來探究這個(gè)問題。

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)橹参矬w內(nèi)含葉綠素。小歐提出的問題是：光能影響葉綠素的形成嗎？

（2）針對(duì)提出的問題，作出假設(shè)：______。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)容器中。

②甲放在有光處培養(yǎng)，乙放在______培養(yǎng)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中的黃豆芽_____綠，乙中的黃豆芽_____綠。（選填“變”或“不變”）

（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案