Question

【題目】小歐發(fā)現(xiàn)媽媽從菜市場買回來的一袋黃豆芽放在光下，一段時間后，黃豆芽變成了“綠豆芽”。請你和小歐一起來探究這個問題。

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是因為植物體內(nèi)含葉綠素。小歐提出的問題是：光能影響葉綠素的形成嗎？

（2）針對提出的問題，作出假設(shè)：______。

（3）設(shè)計實驗方案：

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中。

②甲放在有光處培養(yǎng)，乙放在______培養(yǎng)。

（4）實驗結(jié)果：甲中的黃豆芽_____綠，乙中的黃豆芽_____綠。（選填“變”或“不變”）

（5）該實驗證明：葉綠素的形成______。

Answer 1

【答案】光能影響葉綠素的形成 暗處 變 不變 需要光

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流。

（2）本題以光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？的知識為背景，考查了學(xué)生實驗操作能力、實驗設(shè)計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”。

（2）作出的假設(shè)：假設(shè)是對提出問題的肯定或否定的回答。根據(jù)提出的問題作出的假設(shè)應(yīng)是：光能（不能）影響葉綠素的產(chǎn)生。

（3）設(shè)計實驗方案：

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中。

②設(shè)計對照實驗時，要堅持變量唯一的原則。此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產(chǎn)生，因而實驗的變量應(yīng)該是光照。甲放在有陽光處培養(yǎng)，乙放在黑暗處培養(yǎng)。甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組對照實驗。

（4）（5）實驗結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠。因而得出的結(jié)論是光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生。即該實驗證明：葉綠素的形成需要光。