如圖中的①～④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過程，其中有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是（　�。�
A、①②B、①④C、②③D、③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于染色體的說法不正確的是（　�。�
A、男女兩性的性染色體不同B、男性有2條性染色體，女性只有1條性染色體C、性染色體決定人的性別D、人的體細(xì)胞中一對性染色體的一條來自父親，一條來自母親

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科目：初中生物 來源： 題型：

用“加碘變藍(lán)”的實驗方法，可以證明所檢驗的有機物是
 
，它在植物體內(nèi)是通過
 
制造的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究的基本步驟是：
 
→
 
→
 
→
 
→
 
→
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該實驗主要研究生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A、氧循環(huán)B、碳循環(huán)C、氮循環(huán)D、水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體進行呼吸作用的時間是（　　）
A、只在有光時B、只在白天C、只在晚上D、在白天和黑夜

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、種子休眠時也有微弱的呼吸作用B、呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳C、種子的呼吸作用越強，保存的時間越長D、呼吸作用能夠為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中有機物含量的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A、a點種子吸水，無光合作用、無呼吸作用B、a點種子無吸水、光合作用、無呼吸作用C、b點種子無吸水，無光合作用、有呼吸作用D、b點種子吸水、有光合作用、有呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

維持大氣中碳-氧平衡貢獻最大的植物是（　�。�
A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物

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同步練習(xí)冊答案