消費者與生產(chǎn)者之間形成的關系主要是指（ ）

A．動態(tài)平衡 B．相互依存

C．吃與被吃 D．互相利用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物性狀的表述，錯誤的是（ ）

A．人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物

B．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

C．生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多

D．每個生物體都會有許多不同的性狀

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，都屬于節(jié)肢動物的是（ ）

A．螃蟹、蒼蠅 B．羊、牛

C．青蛙、金龜子 D．田螺、水蛭

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中影響小麥生長的生物因素是：（ ）

A．田鼠 B．水 C．陽光 D．溫度

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)民種莊稼時，地里長了許多雜草，這時莊稼與雜草之間形成的關系是（ ）

A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競爭

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，能說明生物適應環(huán)境的是（ ）

A．植物能凈化空氣 B．蚯蚓能疏松土壤

C．植物能防風固沙 D．荒漠中的駱駝刺，其根極為發(fā)達

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不屬于生物特征的是（ ）

A．能吸收水分 B．能進行呼吸

C．能生長和繁殖 D．由細胞構成（除病毒外）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復習生物試卷（2）（解析版） 題型：連線題

搭配：A與 ；B與 ; C與 ; D與 ; E與 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復習生物試卷（1）（解析版） 題型：綜合題

近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治和護理。請結合圖示回答問題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑____________________________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是________。

（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的________。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是_______________，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

（4）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是________，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在________（填“遠心端”或“近心端”）止血。

（5）當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是________，參與該反射的神經(jīng)中樞位于___________________。

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