消費者與生產(chǎn)者之間形成的關(guān)系主要是指( )

A.動態(tài)平衡 B.相互依存

C.吃與被吃 D.互相利用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物性狀的表述,錯誤的是( )

A.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物

B.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

C.生物的親緣關(guān)系越近,它們之間相似的性狀就越多

D.每個生物體都會有許多不同的性狀

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動物中,都屬于節(jié)肢動物的是( )

A.螃蟹、蒼蠅 B.羊、牛

C.青蛙、金龜子 D.田螺、水蛭

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中影響小麥生長的生物因素是:( )

A.田鼠 B.水 C.陽光 D.溫度

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民種莊稼時,地里長了許多雜草,這時莊稼與雜草之間形成的關(guān)系是( )

A.捕食 B.共生 C.寄生 D.競爭

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是( )

A.植物能凈化空氣 B.蚯蚓能疏松土壤

C.植物能防風(fēng)固沙 D.荒漠中的駱駝刺,其根極為發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,不屬于生物特征的是( )

A.能吸收水分 B.能進(jìn)行呼吸

C.能生長和繁殖 D.由細(xì)胞構(gòu)成(除病毒外)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級下復(fù)習(xí)生物試卷(2)(解析版) 題型:連線題

搭配:A與 ;B與 ; C與 ; D與 ; E與

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級下復(fù)習(xí)生物試卷(1)(解析版) 題型:綜合題

近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑____________________________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是________。

(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是_______________,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是________,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在________(填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”)止血。

(5)當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是________,參與該反射的神經(jīng)中樞位于___________________。

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同步練習(xí)冊答案