A. | 人類可以駕馭自然資源 | |
B. | 人類可以任意開發(fā)利用自然資源 | |
C. | 人類可以主宰自然資源 | |
D. | 人類要認(rèn)識、利用并保護(hù)、關(guān)愛自然資源 |
分析 主要考查人類活動對環(huán)境的影響.保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展.做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源,保護(hù)生態(tài)平衡.
解答 解:自然資源是指存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量.我國的自然資源數(shù)量是巨大的,但又是有限的,人均不足.即使是可再生資源,也不是“取之不盡,用之不竭”的,必須節(jié)約、保護(hù),否則也可能變成非可再生資源.目前人類活動,已經(jīng)達(dá)到威脅人類生存和發(fā)展的地步,對于人類已經(jīng)征服自然,可以任意妄為; 自然資源取不盡,用不完的等觀念均是錯誤的;人類要認(rèn)識、利用并保護(hù)、關(guān)愛自然資源.
故選:D.
點(diǎn)評 理解掌握自然資源對人類的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 并不是所有的鳥都有孵卵和育雛的行為 | |
B. | 鳥類產(chǎn)的卵就是一個卵細(xì)胞 | |
C. | 母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞 | |
D. | 家鴿的交配與產(chǎn)卵屬于學(xué)習(xí)行為 | |
E. | 家鴿的交配與產(chǎn)卵屬于繁殖行為,D錯誤. 故選:A |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近視眼患者的物像落在視網(wǎng)膜后方,配戴凹透鏡矯正 | |
B. | 調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小的是睫狀體,分布有感光細(xì)胞的是脈絡(luò)膜 | |
C. | 鼓膜接受聲波刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳給聽小骨 | |
D. | 咽炎如果不及時治療,有可能引起中耳炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白山羊和小白兔的毛都是白色的 | |
B. | 父親是雙眼皮,孩子們也是雙眼皮 | |
C. | 狼的后代仍然吃肉,羊的后代仍然吃草 | |
D. | 父母和孩子都是白化病患者 |
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