9．下列各項(xiàng)措施中，有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是（　�。�
A．開荒造田B．大量捕殺野生動(dòng)物
C．植樹造林D．將污染物排放到河流中

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度．

解答 解：根據(jù)生態(tài)平衡的定義，即：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制．
選項(xiàng)中的開荒造田、大量捕殺野生動(dòng)物、將污染物排放到河流中都會(huì)導(dǎo)致生物種類數(shù)量的減少；而植樹造林，會(huì)保護(hù)生物的多樣性，因此有利于保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，才維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀回答下列問題：
（1）很多人喜歡養(yǎng)花，因?yàn)橹参锊粌H美化居室，還能改善室內(nèi)的空氣那是因?yàn)樵诎滋熘参锊粌H能通過光合作用使室內(nèi)的氧氣增多，同時(shí)吸收室內(nèi)的二氧化碳．還能通過蒸騰作用提高空氣的濕度．但是到了晚上，我們最好將植物搬出臥室，因?yàn)樵诤诎档沫h(huán)境中，因?yàn)槿鄙俟庹�，光合作用停止，但是植物還和白天一樣不停地進(jìn)行呼吸作用，和我們爭奪空氣中的氧氣，排放出我們不需要的二氧化碳．這些氣體是通過葉片表皮上的氣孔進(jìn)出植物體的．
（2）很多植物還可以通過無土栽培的方法來種植，需要將植物的根系浸泡在營養(yǎng)液中，營養(yǎng)液可以為植物提供水分和無機(jī)鹽，但要注意營養(yǎng)液的濃度必須小于根毛細(xì)胞液濃度，否則植物將因失水而萎蔫或死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列是關(guān)于人體的呼吸方面的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．鼻腔對(duì)吸入的氣體能起溫暖、濕潤、清潔作用
B．氣管壁的腺細(xì)胞能分泌抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)
C．吃飯時(shí)大聲說笑，會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉口，容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管
D．人平靜吸氣時(shí)呼吸肌舒張，肺容積減小，肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．刺猬背部布滿硬刺，遇到敵害時(shí)身體蜷縮成一團(tuán)，使硬刺豎起以保護(hù)自己，但有時(shí)卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展身體時(shí)被吃掉．這個(gè)例子不能說明（　　）
A．刺猬和狐貍是捕食關(guān)系B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性D．生物能夠改造環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．把下列生物與其生活的環(huán)境連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．家蠶的一生要經(jīng)歷不同的發(fā)育時(shí)期，可以吐出蠶絲結(jié)繭的是蠶的（　�。�
A．雌成蟲B．蛹C．幼蟲D．蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被稱為“第七類營養(yǎng)素”的物質(zhì)是（　　）
A．維生素B．纖維素C．抗生素D．激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí)，通常第一步是（　�。�
A．作出假設(shè)B．得出結(jié)論C．觀察并提出問題D．制定與實(shí)施計(jì)劃

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同步練習(xí)冊(cè)答案