4．運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí)，通常第一步是（　　）
A．作出假設(shè)B．得出結(jié)論C．觀察并提出問題D．制定與實(shí)施計(jì)劃

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．其中能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．所以，“運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí)”，通常第一步是“觀察并提出問題”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)措施中，有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是（　�。�
A．開荒造田B．大量捕殺野生動(dòng)物
C．植樹造林D．將污染物排放到河流中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．去年4月底，安徽阜陽等地發(fā)生了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一．下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物（　�。�
A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D．能在人體發(fā)病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女，請據(jù)圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的
（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是子宮，并通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象----月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．
（4）若婷婷的媽媽再生一胎，以下分析中，正確的是C．
A、這一胎一定是男孩   B、生女孩取決于母親卵細(xì)胞的類型
C、生男孩取決于父親精子的類型    D、男孩的性染色體只有Y染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下列相關(guān)的知識(shí)用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．農(nóng)林保水劑是一種高分子化工產(chǎn)品，．在使用時(shí)，將保水劑與土壤混合，保水劑可以迅速且大量的吸收水分，并使水分緩慢釋放．在農(nóng)作物、花卉、樹木根部使用農(nóng)林保水劑后，可以保持土壤水分、保持肥料不流失、減少植物澆水次數(shù)、節(jié)約人力資源和水資源．生物小組的同學(xué)計(jì)劃用農(nóng)林保水劑做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，題目是“農(nóng)林保水劑對農(nóng)作物增產(chǎn)效果的研究”．他們的做法如下：
【1】生物小組有20位同學(xué)，每位同學(xué)選擇了自己喜歡的一種蔬菜．
【2】每位同學(xué)分別在兩個(gè)花盆中播種．一個(gè)花盆中使用土壤，另一個(gè)則在土壤中添加保水劑．
【3】其他條件，如選用的土壤、澆水間隔時(shí)間、澆水量、種子數(shù)量等均相同．
【4】一周后發(fā)現(xiàn)，用了保水劑的植物發(fā)芽率高．
問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)課題是么？農(nóng)林保水劑對農(nóng)作物增產(chǎn)效果的研究．
（2）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是什么？農(nóng)林保水劑能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)．
（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，“控制單一的可變因素”是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)．該實(shí)驗(yàn)如何做到的？
同一個(gè)學(xué)生所種的兩盆植物一個(gè)用保水劑一個(gè)不用．其他條件，如選用的土壤、澆水間隔時(shí)間、澆水量、種子數(shù)量等均相同．
（4）同學(xué)們的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？農(nóng)林保水劑能夠使種子發(fā)芽率增高．
（5）請你對上述實(shí)驗(yàn)，做出改進(jìn)．發(fā)芽率增高與研究題目不統(tǒng)一．若要研究是否促進(jìn)增產(chǎn)，需要堅(jiān)持培養(yǎng)植物，測量并統(tǒng)計(jì)果實(shí)與種子的產(chǎn)量．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．食物中的淀粉在人體消化道的（　�。┎糠直怀醪较�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．通常人們所說的“白眼球”和“黑眼球”，實(shí)際上分別是（　�。�
A．虹膜和角膜B．視網(wǎng)膜和角膜C．鞏膜和虹膜D．視網(wǎng)膜和虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小宇同學(xué)和幾位朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（　　）
①先天性行為　　 ②學(xué)習(xí)行為　　 ③由遺傳因素決定的　　 ④由環(huán)境因素決定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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