【題目】請(qǐng)辨認(rèn)圖中甲、乙、丙三種動(dòng)物并回答問(wèn)題。

(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于________。

(2)乙屬于________動(dòng)物,它是真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的。比如,陸地生活需減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________________________________________________。

(3)分辨丙身體前后端的標(biāo)志是[ ]________;在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會(huì)________,原因是_________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)從身體結(jié)構(gòu)角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的________;從進(jìn)化角度分析,甲、乙、丙最晚出現(xiàn)在進(jìn)化樹(shù)上的是________。

【答案】肺和皮膚爬行體表覆蓋角質(zhì)鱗片②環(huán)帶死亡丙靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸,涂抹凡士林后使其無(wú)法呼吸而死亡脊柱乙

【解析】

(1)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸。(2)爬行動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生或少數(shù)卵胎生。(3)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶。(4)圖中甲是青蛙、乙是變色龍、丙是蚯蚓

(1)甲青蛙用肺呼吸空氣中的氧氣,因此青蛙不能完全在水中生活;青蛙肺部發(fā)達(dá),皮膚裸露濕潤(rùn)有輔助呼吸的作用,因此青蛙又不能完全在陸地生活。所以甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于肺和皮膚。

(2)乙變色龍屬于爬行類動(dòng)物,它是真正的陸地生活的動(dòng)物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,陸地生活需減少體內(nèi)水分蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體表覆蓋鱗片。

(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)。其中有一個(gè)寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶,它靠近蚯蚓身體的前端,因此,分辨丙身體前后端的標(biāo)志是②環(huán)帶在觀察丙蚯蚓的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會(huì)死亡,原因是丙蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無(wú)法呼吸而死亡。

(4)從身體結(jié)構(gòu)角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,而丙體內(nèi)沒(méi)有支撐身體的脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寬闊水自然保護(hù)區(qū)地處貴州省遵義市境內(nèi),林區(qū)山清水秀,物種豐富。夏季涼爽,冬季寒冷,降雨豐富,日照少,云霧多,冬季雪期一般三至四個(gè)月,是天然的動(dòng)植物園。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)寬闊水自然保護(hù)區(qū)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),是由生物成分和_____成分組成的。在生物成分中,綠色植物屬于_____。

(2)如圖為寬闊水自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。如果某種不易降解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么此食物網(wǎng)中這種有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

(3)若山雀大量減少,短期內(nèi)_____的數(shù)量會(huì)大量增加,導(dǎo)致該區(qū)域植被受到危害加大,需要進(jìn)行人工干預(yù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)學(xué)生觀眾看到本班選手即將沖線獲第一名時(shí),就會(huì)大聲吶喊,心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這主要是 調(diào)節(jié)的結(jié)果,該成分屬于 系統(tǒng)。

A激素 神經(jīng) B激素 內(nèi)分泌 C大腦 神經(jīng) D腦干 神經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:

(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用.同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片.

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.

(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時(shí).C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是_____,該氣體是金魚(yú)藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 某學(xué)校生物社團(tuán)的同學(xué)到武陵山國(guó)家森林公園研學(xué)時(shí),通過(guò)實(shí)地考察后,繪制了部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)武陵山植被豐茂,種類繁多,素有“森林氧吧”、“綠色水庫(kù)”之稱。這體現(xiàn)了生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也____著環(huán)境。

2)武陵山生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分相互依存、相互制約,成為一個(gè)統(tǒng)的整體, 充分發(fā)揮著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的功能。在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖所示成分外,還有分解者和____部分。

3)圖中,若蝗蟲(chóng)數(shù)量增多,對(duì)草造成了危害,圖中能體現(xiàn)生物防治(主要指以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等)的食物鏈有_________ 只寫(xiě)出其中一條即可),這也說(shuō)明了武陵山生態(tài)系統(tǒng)具有_________

4)武陵山生態(tài)系統(tǒng)與地球上其他所有生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),這就是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將血液從身體各處輸送回心臟的血管是

A動(dòng)脈 B靜脈 C毛細(xì)血管 D動(dòng)脈和靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌使人和動(dòng)植物患病的實(shí)例:

(1)圖A中的________可以使人患扁桃體炎、丹毒、猩紅熱等疾病。

(2)圖B、C中的手癬、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由________感染引起的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血涂片和小魚(yú)尾鰭在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如圖所示是在______倍顯微鏡下觀察到的視野。

(2)圖一所示的細(xì)胞[ ]_____________中有細(xì)胞核。當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖一中[ ]____________的數(shù)目會(huì)顯著增加;當(dāng)[ ]_____________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。

(3)當(dāng)圖一中[ ]___________數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。它在圖二的[ ]_______處呈______通過(guò)。因?yàn)槠鋬?nèi)富含_____________,所以具有運(yùn)輸______的功能。

(4)某同學(xué)的手被輕度劃傷,傷口處血液很快凝固,起作用的是圖一中[ ]__________,此時(shí)聚集到傷口處進(jìn)行吞噬病菌、起免疫作用的細(xì)胞是圖一中[ ]__________

(5)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是圖一中[ ]___________。

(6)圖二小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況如箭頭所示,據(jù)此判斷③所示血管是__________,其中血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的一生可以劃分為多個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期都有不同的特往。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,它經(jīng)過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化,發(fā)育成胚。如圖所示,番茄的一生要經(jīng)歷①種子萌發(fā),_______首先突破種皮②植株生長(zhǎng)③開(kāi)花和結(jié)果等階段。在生殖生長(zhǎng)階段,番茄雌蕊中的________發(fā)育成果實(shí)。

(2)果實(shí)和種子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中相關(guān)指標(biāo)如下圖所示。

①在綠果期,果皮一直呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞中可觀察到葉綠體。因此推測(cè),果實(shí)和種子發(fā)育需要的有機(jī)物除了來(lái)自_________(器官),還可能來(lái)自________。

②果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)顏色由綠變紅且________增多,這種變化可能是由種子成熟引發(fā)的。因?yàn)槌墒斓墓麑?shí)可以吸引動(dòng)物前來(lái)取食,有利于種子的傳播。

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