(7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
生 物 種 類(lèi) |
哺乳 動(dòng)物 |
鳥(niǎo)類(lèi) |
爬行類(lèi) |
兩棲類(lèi) |
魚(yú)類(lèi) |
蕨類(lèi) 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 |
我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% |
13.39 |
14.25 |
5.97 |
7.08 |
20.3 |
22 |
26.7 |
10 |
(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是 。
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。
(3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的
關(guān)系和 關(guān)系。
(4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
生 物 種 類(lèi) | 哺乳 動(dòng)物 |
鳥(niǎo)類(lèi) | 爬行類(lèi) | 兩棲類(lèi) | 魚(yú)類(lèi) | 蕨類(lèi) 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是 裸子植物 裸子植物 .(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 生物種類(lèi) 生物種類(lèi) 的多樣性.(3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的 相似程度 相似程度 ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣 親緣 關(guān)系和進(jìn)化 進(jìn)化 關(guān)系.(4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等 棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測(cè)生物卷(帶解析) 題型:綜合題 (5分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的 。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: (答對(duì)1點(diǎn)即給分)。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷(帶解析) 題型:綜合題 (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。 (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。 (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分) 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |