(7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:

生 物 種 類(lèi)

哺乳

動(dòng)物

鳥(niǎo)類(lèi)

爬行類(lèi)

兩棲類(lèi)

魚(yú)類(lèi)

蕨類(lèi)

植物

裸子

植物

被子

植物

我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

13.39

14.25

5.97

7.08

20.3

22

26.7

10

(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是                。

(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

(3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的                ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的

            關(guān)系和             關(guān)系。

(4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                               。(2分)

 

【答案】

(1)裸子植物       

(2)生物種類(lèi)                     

(3)相似程度      親緣       進(jìn)化

(4)棲息地遭到破壞,過(guò)度采伐,環(huán)境污染、生物入侵等(答對(duì)1點(diǎn)即給2分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:

      生 物 種 類(lèi) 哺乳
      動(dòng)物
      鳥(niǎo)類(lèi) 爬行類(lèi) 兩棲類(lèi) 魚(yú)類(lèi) 蕨類(lèi)
      植物
      裸子
      植物
      被子
      植物
      我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是
      裸子植物
      裸子植物

      (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
      生物種類(lèi)
      生物種類(lèi)
      的多樣性.
      (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的
      相似程度
      相似程度
      ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的
      親緣
      親緣
      關(guān)系和
      進(jìn)化
      進(jìn)化
      關(guān)系.
      (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:
      棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
      棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
      生 物 種 類(lèi)
      哺乳
      動(dòng)物
      鳥(niǎo)類(lèi)
      爬行類(lèi)
      兩棲類(lèi)
      魚(yú)類(lèi)
      蕨類(lèi)
      植物
      裸子
      植物
      被子
      植物
      我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
      13.39
      14.25
      5.97
      7.08
      20.3
      22
      26.7
      10
      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是               
      (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。
      (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的               ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的
                 關(guān)系和            關(guān)系。
      (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                              。(2分)

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      科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測(cè)生物卷(帶解析) 題型:綜合題

      (5分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:

      生 物 種 類(lèi)
      哺乳
      動(dòng)物
      鳥(niǎo)類(lèi)
      爬行類(lèi)
      兩棲類(lèi)
      魚(yú)類(lèi)
      蕨類(lèi)
      植物
      裸子
      植物
      被子
      植物
      我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
      13.39
      14.25
      5.97
      7.08
      20.3
      22
      26.7
      10
      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是               。
      (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。
      (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的      ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的             。
      (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                          (答對(duì)1點(diǎn)即給分)。

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      科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

      (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:

      生 物 種 類(lèi)
      哺乳
      動(dòng)物
      鳥(niǎo)類(lèi)
      爬行類(lèi)
      兩棲類(lèi)
      魚(yú)類(lèi)
      蕨類(lèi)
      植物
      裸子
      植物
      被子
      植物
      我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
      13.39
      14.25
      5.97
      7.08
      20.3
      22
      26.7
      10
      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是               
      (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。
      (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的               ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的           關(guān)系和            關(guān)系。
      (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                          。(2分)

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