【題目】在探究活動(dòng)中,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),能有多個(gè)變量。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活
B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物,但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在明亮的視野里已經(jīng)看到物像,想使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
A. 光圈 B. 反光鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)生物圈是地球上最大的__,生物圈的范圍很廣,其中的水圈包括地球上全部的___和_____。
(2)圖中③表示的生理過程是____ 。①、②過程中與③過程本質(zhì)相同的是_____(填寫序號(hào))。
(3)圖中甲代表的生物是_____,它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,因此可把生物遺體和排出物分解成_____和_____,這些物質(zhì)又能被_____吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。
(4)寫出圖中的食物鏈:_____,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是_____。
(5)丙獲得的能量最終來源于_____,能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中,不含有生殖現(xiàn)象的是( )
A. 穿花硤碟深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛
B. 螳螂捕蟬,黃雀在后
C. 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
D. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答。
(1)圖甲中________(填字母)只起固定作用,圖乙中________(填字母)起固定作用外,還吸收水分和無機(jī)鹽。
(2)圖甲中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________,(填字母)能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________。(填字母)
(3)圖乙中A,B,C中都有________組織和________組織,能運(yùn)輸________、________和________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結(jié)構(gòu)。
(4)由此可見,________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。
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