【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達爾文的觀點,現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達的原因是…(  )

A. 雄鹿中早就存在鹿角差異性變異

B. 鹿角不發(fā)達的個體被淘汰,發(fā)達的個體被保留的結(jié)果

C. 代代經(jīng)常使用的結(jié)果

D. 鹿角的變異不一定能遺傳

【答案】B

【解析】達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文認為,自然選擇是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣新的物種就形成了。
公鹿的鹿角由于經(jīng)常在爭奪配偶中作為武器,這樣鹿角發(fā)達的公鹿一般都能找到配偶,其性狀經(jīng)過逐代積累,而形成現(xiàn)在鹿角發(fā)達的公鹿類型。而鹿角不發(fā)達的公鹿由于得不到配偶,其性狀得不到傳遞,而被淘汰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于全球氣候惡劣,生物的多樣性面臨著威脅,_____是保護生物多樣性最為有效的措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,請分析回答:

⑴與真菌相比,細菌的細胞結(jié)構(gòu)中沒有____________。

⑵可以利用真菌產(chǎn)生的_______________來治療由細菌引起的疾病。

⑶我們平常所吃的香腸通常采用____________________方法進行保存。

⑷人們常利用____________________來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為_______________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“骨肉相連”意指關(guān)系很親近、感情很深。骨組織和這里的“肉”分別屬于??????

A. 結(jié)締組織、肌肉組織??? B. 肌肉組織、結(jié)締組織

C. 結(jié)締組織、結(jié)締組織??? D. 肌肉組織、肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了使用顯微鏡來觀察物質(zhì)下面是與實驗有關(guān)的一些問題:

(1)下列哪一個可以制成玻片標(biāo)本 放到顯微鏡下觀察:__________

A、一根頭發(fā)????? B、一張白紙????????? C、一個綠豆??? D、一小塊樹葉表皮

(2)小剛在制作人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)老師在他的實驗桌上少放了一個用來染色的試劑,他想向小明借用,他要借的是_____。同時他發(fā)現(xiàn)同桌小胖在載玻片上滴了一滴清水,小剛提醒他這個操作不對,應(yīng)該滴加________。

(3)在觀察草履蟲時,制作臨時裝片,要從培養(yǎng)液的_______(選填“表層”或“深層”)。吸取草履蟲一下子就游出了視野,你可以告訴她可用幾絲______將它圈住。

(4)小王同學(xué)在使用顯微鏡觀察時,目鏡為5X ,物鏡是4X,這時看到的物象放大了_____倍,小王希望能放提更大一些看更清楚,他需要轉(zhuǎn)動________換一倍數(shù)較高的物鏡。這時再看視野,亮度會________(選填“變大”或“變小”),他還發(fā)現(xiàn)自己在顯微鏡里看到的物像不是很清楚,這時可調(diào)節(jié)_______

(5)學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次之后,李明同學(xué)觀察一株蓮:粉紅色的荷花,圓盤形的荷葉,綠色的蓮蓬里有著蓮子,水底的淤泥里橫躺著白白的藕,切開藕可以看到長長的絲,在兩節(jié)藕相連處有著細細的黑色的根。李明看到的:荷花、荷葉、蓮子、藕在結(jié)構(gòu) 層次上都是屬于_______(選填“細胞”、“組織”、“器官”)。而藕中的細絲卻是屬于_______組織。藕片香甜可口,說明它還具有大量的_______組織。淤泥不會進入到藕的內(nèi)部,說明在最外層還有________組織。

(6)在探究光的鼠婦 生活 的影響時,用10只鼠婦而不是一只,是為了_______,全班六個小組的統(tǒng)計數(shù)據(jù)有些差別,將各組數(shù)據(jù)_______,能使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物活動小組準(zhǔn)備用最常見的原料(面包、咸菜、橘子等)探究真菌生長繁殖所需要的環(huán)境,設(shè)計表格如下:

橘子

溫度

2天

4天

6天

8天

A組

室溫30℃

?

?

?

?

B組

100℃

?

?

?

?

C組

冷凍?10℃

?

?

?

?

?

(1)此次實驗中,A、B、C三組構(gòu)成______________。其實驗變量是____________。

(2)預(yù)期實驗結(jié)果是___________________組中真菌的生長、繁殖速度快且數(shù)量多。

(3)如果另選擇干面包、濕面包做該實驗,真菌生長、繁殖較多的材料可能是濕面包,主要原因是真菌生長、繁殖需要一定的_________________________。

(4)通過該實驗探究得出,影響真菌生長繁殖的條件有_________________________、一定的水分和有機物等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥防治害蟲,使用年數(shù)越長,效果越差。下列解釋中,正確的是(??? )

A. 農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差??? B. 農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

C. 農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異??? D. 害蟲會自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)表中的兩個實驗,回答有關(guān)問題:

?

實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

實驗二、觀察人的口腔上皮細胞

①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

②取材,并將材料放在水滴中展平

②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮

③蓋蓋玻片

③將牙簽上的碎屑涂在載玻片上的液滴中,并分散開

④染色

④蓋蓋玻片

⑤觀察

⑤染色

?

⑥觀察

?

(1)請將實驗一中的步驟①的具體操作寫在下面橫線上:________。?

(2)在實驗一的步驟⑤中,觀察到裝片上有氣泡,這是實驗中第____步有問題。?

(3)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比,人的口腔上皮細胞不具有________?

(4)實驗一中的洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的____,實驗二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的____。?

(5)在使用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)時,應(yīng)該先用___(選填“低倍”或“高倍”,下同)鏡觀察,然后再用___鏡觀察。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)在網(wǎng)上曬的午餐,其中營養(yǎng)比較均衡的是(?

A.甲同學(xué):牛肉面3兩(面+牛肉片)

B.乙同學(xué):炸雞2塊+可樂1杯+薯條1包

C.丙同學(xué):米飯3兩+肉末豆腐+蔬菜湯

D.丁同學(xué):混合水果1盒(蘋果+草莓+水蜜桃)

?

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同步練習(xí)冊答案