Question

某同學(xué)為了探究廢舊電池對(duì)生物生活的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．在下述實(shí)驗(yàn)步驟（1）、（2）、（3）中各有一處錯(cuò)誤和不妥之處，請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）制備廢電池夜：將一節(jié)5號(hào)電池浸泡在1000毫升的清水中，2--3天后得到廢電池液待用．（2）浸種：取A、B兩個(gè)燒杯．A杯中放入若干粒小麥種子，用廢電池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米種子，用清水浸泡．（3）發(fā)芽：取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿在底部鋪上兩層紗布，分別放上用廢電池液和清水浸泡過(guò)的種子，均加入清水到種子的半高，放入30℃培養(yǎng)箱中發(fā)芽．（4）當(dāng)種子發(fā)芽到1.5厘米時(shí)，分別統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率．
改正：
（1）

 

；
（2）

 

；
（3）

 

；
預(yù)測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

 

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Answer 1

分析：此題考查的是探究廢舊電池對(duì)生物生活的影響的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是遵循對(duì)照原則和單一變量原則．

解答：解：該實(shí)驗(yàn)的變量是廢舊電池，A組和B組對(duì)照，說(shuō)明舊電池對(duì)生物生活的影響．
（1）制備廢電池液：將一節(jié)5號(hào)電池應(yīng)先打碎或打洞，浸泡在1000毫升的清水中2-3天后得到電池液待用．
（2）浸種：取A．B兩個(gè)燒杯．A杯中放入若干粒小麥種子，用廢電池液浸泡．B杯中放入若干粒小麥種子，用清水浸泡．
（3）發(fā)芽：取A．B兩個(gè)培養(yǎng)皿在底部鋪上兩層紗布，分別放上用廢電池液和清水浸泡過(guò)的種子，分別加入適量的廢電池液和清水，放在30℃培養(yǎng)箱中發(fā)芽． 預(yù)測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
（1）若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的，說(shuō)明廢電池液對(duì)生物有利．
（2）若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的，說(shuō)明廢電池液危害生物的生活．
（3）若A、B培養(yǎng)皿種子的發(fā)芽率無(wú)明顯的差別，說(shuō)明廢電池液對(duì)生物無(wú)明顯影響． 
故答案為：改正：（1）將一節(jié)5號(hào)電池應(yīng)先打碎或打洞．
（2）B杯中放入若干粒玉米種子改為B杯中放入若干粒小麥種子（3）均加入清水到種子的半高改為分別加入廢電池液和清水到種子的半高．
預(yù)測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：（1）若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的，說(shuō)明廢電池液對(duì)生物有利．（2）若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的，說(shuō)明廢電池液危害生物的生活．（3）若A、B培養(yǎng)皿種子的發(fā)芽率無(wú)明顯的差別，說(shuō)明廢電池液對(duì)生物無(wú)明顯影響．

點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究考查學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點(diǎn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的判斷．