【題目】如圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(在[]內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填相應(yīng)文字)

(1)我們把甲圖中的1,2,3,4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 , 它是新植株的幼體.
(2)大豆植株的葉是甲圖中[]發(fā)育而來(lái).
(3)大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)出根后,根吸水的主要部分是乙圖中的[] , 當(dāng)大豆的根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞水(選填“吸”或“失”)
(4)乙圖中的分生區(qū)屬于植物的織,該區(qū)域的細(xì)胞有很強(qiáng)的能力.

【答案】
(1)胚
(2)2;胚芽
(3)①;成熟區(qū);失
(4)分生;分裂
【解析】解:(1)由圖可知:菜豆種子的結(jié)構(gòu)是由5種皮和胚兩部分組成的.胚由2胚芽、1胚軸、3胚根、4子葉組成,是種子的主要結(jié)構(gòu),胚是新植物體的幼體.(2)種子的包括1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5種皮,胚芽發(fā)育成莖和葉,大豆的葉是由圖甲中2胚芽發(fā)育而來(lái)的.(3)根尖分四個(gè)區(qū),根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)(成熟區(qū)),根毛區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛,根毛區(qū)有大量根毛,使表皮細(xì)胞的吸收面積大增加,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位;植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大。(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就失水.(4)根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).根冠是指根尖頂端的帽狀結(jié)構(gòu),具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;分生區(qū)的細(xì)胞體積較小,排列緊密,細(xì)胞核較大,具有旺盛的分裂增生能力,屬于分生組織.
所以答案是:(1)胚;(2)2;胚芽;(3)①;成熟區(qū);失;(4)分生;分裂.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)和根的生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與汗腺比較,圖中的內(nèi)分泌腺?zèng)]有 , 它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中,其中標(biāo)號(hào)①②分別是指 , 人在幼年時(shí)①分泌的生長(zhǎng)激素不足,就會(huì)患
(2)李明近來(lái)多飲、多尿、多食,且日漸消瘦.四肢無(wú)力,醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高,尿中含糖,其癥狀的形成可能與[]的功能異常有關(guān).
(3)青春期開(kāi)始后,女性表現(xiàn)為骨盆寬大、聲調(diào)較高等,這與[]分泌的激素有關(guān).
(4)人在遇到緊急情況時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高、肌肉收縮有力,以應(yīng)對(duì)緊急情況,這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由協(xié)調(diào)配合完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M,N,去掉遮光的黑紙片.

③將葉片M,N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A,C,D處均未變藍(lán)色.則
比較A,B兩處,可以說(shuō)明
比較B,C兩處,可以說(shuō)明
比較B,D兩處,可以說(shuō)明
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 , 該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在每日攝入的總能量中,早、中、晚各占

A40%,30%,30% B20%,50%,30%

C30%,40%,30% D30%,30%,40%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑橘掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭? )

A. 開(kāi)花 B. 傳粉

C. 子房發(fā)育 D. 花粉成熟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 (  )

①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜  

③細(xì)胞質(zhì)

④葉綠體

⑤細(xì)胞核  

⑥中央大液泡

⑦線粒體

A. ①②④⑤⑦ B. ②③⑤⑦

C. ②③⑥⑦ D. ②④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體,其地下部分能長(zhǎng)出馬鈴薯,地上部分能結(jié)出番茄。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于____(填“無(wú)性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____發(fā)育而來(lái)。

(2)圖中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過(guò)程中不同的生理活動(dòng)。其中,在白天能夠進(jìn)行的是_____填字母)。

(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們采用通風(fēng)換氣或人工施氣肥來(lái)提高產(chǎn)量,其目的是____。夜間,通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量,其原理是____,利于有機(jī)物的積累。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種芽與其他的不同

A葉芽 B混合芽 C花芽 D側(cè)芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切開(kāi)熟透的西瓜時(shí),有淺紅色的汁液流出來(lái),這些汁液主要來(lái)自

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核 D液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案