【題目】在每日攝入的總能量中，早、中、晚各占（ ）

A．40％，30％，30％ B．20％，50％，30％

C．30％，40％，30％ D．30％，30％，40％

【答案】C

【解析】

試題分析：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多，根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氣囊的作用敘述錯誤的是（ ）

A. 散熱降溫 B. 輔助呼吸 C. 產(chǎn)生熱量 D. 減輕身體比重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進(jìn)行光合作用．請根據(jù)光合作用示意圖回答問題

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ．
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)：① ， ② ．
（3）光合作用的條件是________ ．
A.有光無光均可
B.有光
（4）光合作用的場所是________ ．
A.線粒體
B.葉綠體
（5）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機(jī)物通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖血液循環(huán)示意圖回答下列問題：

（1）血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，它們是同時進(jìn)行的，并且通過連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)路徑。
（2）圖中①是 ， ⑥是。
（3）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達(dá)①的循環(huán)叫循環(huán)。
（4）在肺泡外的毛細(xì)血管的血液中，血紅蛋白與氧 ， 血液的氧量升高。
（5）如果在下肢臀部肌肉的注射青霉素后,藥物會最 先在心臟的（填序號）被發(fā)現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖，請認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中標(biāo)號【2】和【3】共同組成 ．
（2）圖甲中的【5】完成受精作用后，可以發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)【】 ．
（3）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道 ， 運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模?/span>
（4）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丙中的結(jié)構(gòu)【】 ．
（5）在種子萌發(fā)過程中，結(jié)構(gòu)【】首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)【】 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花河桃的果實結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（方括號內(nèi)填寫編號）

（1）解剖一朵桃花，從外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是花萼、________、________、雌蕊．

（2）授粉是花粉從結(jié)構(gòu)①_________散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④_________上的過程．桃花有香氣和鮮艷的花瓣，一般依靠_________（風(fēng)/昆蟲）來完成傳粉．

（3）圖中A的胚珠是________，完成受精作用后，胚珠形成圖B中的結(jié)構(gòu)d_________．

（4）一朵桃花的某個部分被昆蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實，該結(jié)構(gòu)是________（花瓣/雄蕊/雌蕊）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題（在[]內(nèi)填數(shù)字，在橫線上填相應(yīng)文字）

（1）我們把甲圖中的1，2，3，4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 ， 它是新植株的幼體．
（2）大豆植株的葉是甲圖中[]發(fā)育而來．
（3）大豆種子萌發(fā)長出根后，根吸水的主要部分是乙圖中的[] ， 當(dāng)大豆的根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時，根細(xì)胞水（選填“吸”或“失”）
（4）乙圖中的分生區(qū)屬于植物的織，該區(qū)域的細(xì)胞有很強(qiáng)的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃梨時,先削去外面的果皮,再吃里面的果肉。梨的果皮和果肉各屬于　(　　)

A. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織

B. 營養(yǎng)組織、分生組織

C. 分生組織、營養(yǎng)組織

D. 上皮組織、營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請問B代表的血管是；流經(jīng)C后，血液成分發(fā)生的變化是由。
（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，這時C代表的器官是。
（3）如果C代表腎臟，當(dāng)血液流經(jīng)每一個腎單位時，經(jīng)過作用和腎小管的作用形成尿液。
（4）一位同學(xué)外出旅游時不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的（選填“m”或“n”）端。

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同步練習(xí)冊答案