15．如圖，桃（果實(shí)）中，能包被種子且起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子房B．果皮C．桃葉D．花被

分析 種子植物分為兩類(lèi)：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無(wú)果皮包被．
桃樹(shù)種子外面有果皮包被著，這樣的植物被稱(chēng)為被子植物．

解答 解：被子植物的胚珠有子房壁包被著，因此胚珠發(fā)育成的種子外就有子房壁發(fā)育成的果皮包被著．桃樹(shù)屬于被子植物，能包被種子且起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是果皮．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 明確果實(shí)與種子的形成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．把植物帶葉的莖插入紅墨水中，在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)，只有莖的木質(zhì)部染成了紅色，證明木質(zhì)部中的導(dǎo)管能由下往上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將下列動(dòng)物與相應(yīng)的特征用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程．
（1）女性的主要性器官是[c]卵巢，作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素．
（2）胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[a]子宮
（3）卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)若遇到精子則形成受精卵，它不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，再緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕．
（4）成熟的胎兒從母體排出的過(guò)程稱(chēng)為分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蜻蜓是一種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，其體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．氣管B．心臟C．胃D．腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，如表
平均溫度（℃）甲  地乙  地
白 天3333
夜 間1222
你對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是（　�。�
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)
B．乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高
D．甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．用免疫學(xué)原理分析，以下可以被稱(chēng)為抗原的是（　�。�
A．食物中的蛔蟲(chóng)卵B．注射到人體內(nèi)的葡萄糖
C．移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞D．侵入人體的水痘病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蝗蟲(chóng)由幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)這一時(shí)期內(nèi)有五次蛻皮，昆蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程需要蛻皮的原因是（　�。�
A．原先的外骨骼已經(jīng)破損老化了
B．外骨骼不透氣，所以定期蛻皮是為了透氣
C．原先外骨骼已經(jīng)妨礙了它的繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育，所以要蛻皮
D．蛻皮之后才能長(zhǎng)翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖，分析并回答問(wèn)題．
（1）在A、B兩支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B試管中各加入2mL新鮮唾液．
（2）將兩支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20分鐘后，再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是變藍(lán)色，B試管的變化是不變藍(lán)．B試管的現(xiàn)象證明唾液能將淀粉消化分解．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的作用是對(duì)照作用．

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