【題目】位于胸腔內(nèi)的器官是

A心臟和胃 B心臟和肝臟

C膽囊和肺 D心臟和肺

【答案】D

【解析】

試題分析哺乳動(dòng)物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈肌,膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分,胸腔內(nèi)有心臟和肺;腹腔內(nèi)有胃、腸、肝臟脾臟等大腦在顱腔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的最后一公里問題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管。

請據(jù)圖回答:

(1)騎行共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是

(2)人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液,使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室 次。

(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過程中, (填腎小球腎小管)具有重吸收作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花及桃的果實(shí)示意圖,回答問題:([ ]中填序號(hào), 上填文字)。

(1)雄蕊由[ ] 和[3]花絲組成。

(2)傳粉前,如果蟲咬壞了花的[9] ,將不能結(jié)出桃子。

(3)開花后,[1]的主要作用是 。

(4)我們平常食用桃的[10],它是由 發(fā)育來的,[11]是由[7] 發(fā)育來的。

(5)桃樹還可通過嫁接繁育優(yōu)良品種,這種生殖方式屬于 生殖(填有性無性)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請回答:

(1)7的體細(xì)胞中性染色體組成為XY,其中Y染色體來自 (填34)。

(2)假設(shè)5和6的智力均正常,生了一個(gè)患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,則5的基因型是 (基因用A、a表示),該夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是 。

(3)4和5屬于 (填直系旁系)血親。

(4)從科學(xué)的角度來看,7和9能否結(jié)婚? 。原因是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的牛沒有“吹!保娜橹泻腥巳殍F蛋白,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 它是轉(zhuǎn)基因牛

B. 它的這一特異性狀能夠遺傳

C. 它具有乳房生物反應(yīng)器

D. 它是仿生技術(shù)產(chǎn)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過程?茖W(xué)家將大鼠的生長激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大1倍。

(1)以上研究過程利用的技術(shù)叫_______________。

(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是____________,控制這個(gè)性狀的是______________

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是____________。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚不停地吞水,并在鰓蓋后緣流出,流出的水與吞入的水相比

A氧氣增多 B二氧化碳增多

C尿酸尿素等廢物增多 D二氧化碳減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在1個(gè)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問題:

(1)曲線BC段表示_____________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。此時(shí),肋間肌和膈肌均處于___________狀態(tài)。

(2)曲線AB段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑都_____________。

(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是_________點(diǎn),此時(shí),肺內(nèi)氣壓與大氣壓___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B城市生態(tài)系統(tǒng)

C森林生態(tài)系統(tǒng) D淡水生態(tài)系統(tǒng)

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