14．克隆羊“多莉”與提供子宮的綿羊的性狀表現(xiàn)相同×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：小羊多莉雖然是由代孕母羊分娩出來(lái)的，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象代孕母羊，原因就是因?yàn)樾⊙蚨嗬虻募?xì)胞核不是有代孕母羊提供，而是來(lái)自于供核母羊．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．對(duì)生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，誰(shuí)就是克隆羊多莉的真正母親．因此從遺傳的角度來(lái)看，多莉真正的母親是提供細(xì)胞核的母羊．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，提供細(xì)胞核的母羊是多莉真正的母親．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)多余的水分，排出到體外的途徑有（　�。�
①皮脂腺  ②汗腺  ③表皮  ④真皮   ⑤腎臟   ⑥肺．
A．①②③④⑤⑥B．①②⑤⑥C．②⑤⑥D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，造血干細(xì)胞產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板）的過(guò)程稱為（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞分類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．裸子植物和被子植物的相同之處在于（　�。�
A．兩者都不結(jié)果實(shí)B．兩者都能產(chǎn)生種子
C．兩者都不開(kāi)花D．兩者都沒(méi)有真正的根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀資料，回答問(wèn)題：
長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥(niǎo)旅站”之稱，共計(jì)有候鳥(niǎo)230種，其中，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴等41種．這里是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以千計(jì)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食，或就地繁殖．1984年以來(lái)，長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開(kāi)始進(jìn)行鳥(niǎo)類環(huán)志工作，為30多種鳥(niǎo)類、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥(niǎo)類資源的調(diào)查和保護(hù)．
（1）鳥(niǎo)類遷徙這一行為，從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥(niǎo)類的先天性行為，是由鳥(niǎo)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）遷徙的鳥(niǎo)類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)的體型呈流線型，有利于減少飛行時(shí)的阻力；胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空；鳥(niǎo)的食量大，身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用，便于為飛行提供足夠的能量．
（3）由鳥(niǎo)類環(huán)志研究工作得知，經(jīng)長(zhǎng)島遷徙的鳥(niǎo)的種類和數(shù)量逐年增加，這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某園藝師將一株野生的菊花培育成具有各種顏色的一盆“塔菊”，他采用的技術(shù)是（　�。�
A．種子繁殖B．分根C．嫁接D．營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物中，屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．家蠶B．蝗蟲(chóng)C．螳螂D．蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．元旦期間，小明和爸爸一同逛街購(gòu)物，他們買了兩塊“烤地瓜”，下列對(duì)“地瓜”的理解正確的是（　�。�
A．從結(jié)構(gòu)層次上說(shuō)，地瓜屬于器官
B．依形態(tài)結(jié)構(gòu)不同分類，地瓜屬于其他生物
C．從生物體構(gòu)成說(shuō)，地瓜屬于果實(shí)
D．地瓜的結(jié)構(gòu)層次中有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．全國(guó)2016年“世界肝炎日”的宣傳口號(hào)定為“抗擊肝炎預(yù)防先行”，副標(biāo)題為“疫苗接種好，鑄就健康路”．專家介紹：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播．
分析上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）使用抗生素能不能對(duì)乙肝起到治療作用？并說(shuō)明理由不能，抗生素是真菌（另外還有放線菌）產(chǎn)生的可殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，對(duì)病毒不起任何作用，引起乙型肝炎的“家伙”無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)繁殖．
（2）以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是C（填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是AB（填序號(hào)）．
A．服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒；
B．注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用剃須刀和牙具等用品；
C．乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血．
（3）“疫苗接種好，鑄就健康路”，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，它對(duì)人體的免疫屬于特異性免疫．

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