8.植株的生長需要無機(jī)鹽,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.缺乏含鉀無機(jī)鹽會(huì)使植株生長矮小瘦弱,葉片發(fā)黃
B.缺少含硼無機(jī)鹽,油菜就會(huì)只開花不結(jié)果
C.施用含磷無機(jī)鹽過多會(huì)使植株莖稈軟弱,容易倒伏
D.缺乏含氮無機(jī)鹽會(huì)使植株生長特別矮小,葉片出現(xiàn)紫色

分析 植物生長需要多種無機(jī)鹽,需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽,分析解答.

解答 解:A、植物缺鉀時(shí),植物易倒伏,葉片脈間缺綠,且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織,漸呈焦枯狀,錯(cuò)誤.
B、含硼的無機(jī)鹽能影響植物的受精作用,缺硼時(shí)植株只開花不結(jié)果,正確.
C、缺磷時(shí),幼芽和根系生長緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無光澤,背面紫色,錯(cuò)誤.
D、氮肥作用能促使植物的莖、葉(營養(yǎng)生長)生長茂盛,葉色濃綠.土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少,錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.具有感知水流和水壓變化的器官是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為小腸絨毛內(nèi)的血管示意圖,其中表示動(dòng)脈的是( 。
A.B.C.D.無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.外界空氣中的氧要進(jìn)入人體內(nèi)的組織細(xì)胞,必須經(jīng)過( 。
A.呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)D.血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表.分析完成下列問題:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(1)選用1號和2號試管進(jìn)行對照是探究唾液(或唾液淀粉酶)對饅頭的消化作用.
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3兩個(gè)試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:溫度對唾液消化淀粉是否有影響??
(4)如實(shí)驗(yàn)很成功,1號試管滴加碘液后不變藍(lán).該興趣小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,則可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)(寫出一種即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為五種植物形態(tài)示意,請分析回答:

(1)從形態(tài)特征來看,五種植物由低等到高等的順序是BCEDA(填字母序號).
(2)可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是C,原因是葉片只有一層細(xì)胞構(gòu)成,易受有毒氣體傷害.
(3)不能產(chǎn)生種子,但有根、莖、葉分化的是E(填字母序號),其體內(nèi)有輸導(dǎo)組織.
(4)能產(chǎn)生種子的是AD(填字母序號),其中種子無果皮包被的是D(填字母序號).種子的生命力比孢子強(qiáng)的多是因?yàn)椋孩俜N子中的幼小生命體--胚結(jié)構(gòu)復(fù)雜,且有種皮保護(hù);②種子的子葉或胚乳含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件.原料和產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗出一晝夜后,再關(guān)照幾個(gè)小時(shí),取下實(shí)驗(yàn)葉片甲.乙.丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘也觀察.
請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳.環(huán)保.大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片丙對照得出的,本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了2組對照實(shí)驗(yàn)(填數(shù)字)
(2)葉片甲.乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉
(3)用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的變量是陽光
(4)該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.進(jìn)入青春期后,人體會(huì)出現(xiàn)一系列的生理現(xiàn)象,如女孩出現(xiàn)( 。
A.月經(jīng)B.喉結(jié)突出C.遺精D.長胡須

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.植物細(xì)胞中有葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞中有線粒體×.(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案