10.根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)回答下列問題
(1)對于植物繁衍后代來說,花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.
(2)桃花的花瓣顏色鮮艷,還有蜜腺,能吸引昆蟲來為他傳粉
(3)受精完成后,⑤子房發(fā)育成果實,其內(nèi)的胚珠發(fā)育成了種子.

分析 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊,花蕊是花的主要部分.圖中:③柱頭,①花藥,②花絲,④花柱,⑤子房,⑦雌蕊,⑥雄蕊

解答 解:(1)雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,雄蕊由花藥和花絲組成,雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系,因此是花的主要結(jié)構(gòu).
(2)桃花的 花瓣顏色鮮艷,還有蜜腺,能吸引昆蟲來為它傳粉.
(3)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房的發(fā)育如下:

所以⑤子房發(fā)育成 果實,其內(nèi)的胚珠發(fā)育成了 種子.
故答案為:(1)雄蕊; 雌蕊 
(2)花瓣
(3)子房; 果實;  種子

點評 一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是有關(guān)綠色植物光和作用的兩個實驗的裝置圖,請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題

(1)在實驗一中,把金魚藻(活的)放在盛滿清水的杯子里,用短頸漏斗扣住金魚藻,漏斗頸上再套一個充滿清水的試管,把上述裝置移到光下,不久,試管內(nèi)可以見到有氣泡出現(xiàn),這是金魚藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氣體形成的,快要熄滅的衛(wèi)生香,遇到該氣體,立刻猛烈地燃燒起來,由此可知該氣體是氧氣.
(2)在實驗二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的黑暗處理,這樣做的原因是將原有的淀粉運走耗盡,將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是乙裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳.
(3)根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度.
(4)綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中碳-氧平衡起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.

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18.在生物分類上介于“門”和“目”之間的分類單位是(  )
A.B.C.D.

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5.葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官;葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所.

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15.黃瓜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最外面的是C;含有液泡、線粒體的是B;遺傳物質(zhì)主要在D中.
A、細(xì)胞膜  B、細(xì)胞質(zhì)   C、細(xì)胞壁   D、細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.大腸桿菌不是單細(xì)胞生物,不能完成各項生命活動.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,小敏做了如下實驗.如圖所示,將甲乙丙三套裝置連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲乙裝置放置在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中.二天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙裝置中的肉湯未變質(zhì).請據(jù)此分析回答下列問題
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物.
(2)乙裝置中肉湯未變質(zhì)的原因是B.
A、室溫保持在25℃B、彎玻璃管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
C、選用的肉比甲的好     D、沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
(3)甲乙兩組構(gòu)成對照實驗,是要說明細(xì)菌對肉湯是否變質(zhì)的影響
(4)甲丙兩組實驗中控制的變量是溫度.丙裝置中肉湯沒有變質(zhì)的原因又是溫度較低,抑制了細(xì)菌等微生物的繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下對如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是(  )
A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
C.幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異
D.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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