A. | 圖示昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同 | |
C. | 幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異 | |
D. | 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:A、圖示昆蟲發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,而不是“屬于不完全變態(tài)發(fā)育”;
B、蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,因此,這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同,而不是“與蝗蟲相同”;
C、圖中幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異;
D、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,而不是“成蟲期對農(nóng)作物危害最大”.
所以,對如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是“幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異”.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來源于植物根部吸收的營養(yǎng) | B. | 來源于水和二氧化碳 | ||
C. | 來源于太陽能 | D. | 來源于葉綠體的作用 |
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