【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖中唯一的一條食物鏈可表示為④→①→②→③
B.②和③是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
C.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
D.該生態(tài)系統(tǒng)中只有一條食物鏈
【答案】D
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
(2)由圖可知:①生產(chǎn)者、②初級(jí)消費(fèi)者、③次級(jí)消費(fèi)者、④分解者。
A.圖中①生產(chǎn)者、②初級(jí)消費(fèi)者、③次級(jí)消費(fèi)者,只能構(gòu)成一條食物鏈①→②→③.A錯(cuò)誤。
B.由圖可知,②初級(jí)消費(fèi)者、③次級(jí)消費(fèi)者,所以二者之間是捕食關(guān)系,B錯(cuò)誤。
C.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。①②③④只是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤。
D.由A可知,該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈:①→②→③,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 在同一個(gè)體細(xì)胞中,每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的
B. 每種生物的體細(xì)胞內(nèi),其染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的
C. 染色體中的DNA能夠貯存和傳遞遺傳信息是主要的遺傳物質(zhì)
D. 通過(guò)一定的處理,我們可用顯微鏡觀察到活細(xì)胞中的染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( 。
A. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”
B. “雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
C. “南橘北枳”
D. “草盛豆苗稀”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作示意圖,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中滴加生理鹽水,目的是_____。
(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[____]_____,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視[____]____與裝片的距離。
(3)從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于_____。
(4)口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的最后一年。“沒(méi)有全民健康,就沒(méi)有全面小康!焙侠砩攀常醒踹\(yùn)動(dòng),是人們追求的一種積極的生活方式。如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中A~D表示心臟腔室,1~10表示血管,a、b表示人體的生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程a是表示_____過(guò)程。過(guò)程b通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
(2)與原尿相比,尿液所含物質(zhì)成分及含量發(fā)生明顯變化的原因是_____。
(3)合理膳食,利于健康。小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,在小腸內(nèi)參與消化脂肪的消化液有_____。食物中的脂肪被消化成_____后進(jìn)入毛細(xì)血管才被吸收。
(4)血液流經(jīng)_____等器官時(shí),代謝廢物會(huì)明顯減少。(填圖中所示名稱)
(5)血管5其內(nèi)流動(dòng)的是_____填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)氧氣進(jìn)入肺后第一次到達(dá)骨骼肌細(xì)胞,不經(jīng)過(guò)心臟的哪些腔?_____。
(6)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是______。
(7)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小囊壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過(guò),這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷正誤
(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。(____)
(2)立體種植就是各種植物組合種植,越密越好。(____)
(3)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。(____)
(4)根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁極薄,細(xì)胞質(zhì)多,液泡大。(____)
(5)植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力是蒸騰作用。(____)
(6)將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。(____)
(7)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是【 】_________ ;
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛,常會(huì)造成【 】_________從【 】_____________中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。
(3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是【 】__________及其周圍的韌帶。其靈活作用的是【 】_________內(nèi)的滑液和【 4 】______________。
(4)骨的運(yùn)動(dòng)要靠__________牽拉,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞______活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) ( )
A. 仙人掌的葉變成刺
B. 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
C. 森林可以涵養(yǎng)水源
D. 企鵝生活在寒冷的極地,皮下有厚厚的脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的身體分節(jié),它的體節(jié)的作用是( 。
A. 傳遞營(yíng)養(yǎng) B. 運(yùn)動(dòng)靈活,轉(zhuǎn)向自如
C. 排泄方便 D. 保持體溫恒定
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