【題目】植物體能進(jìn)行蒸騰作用.那么,哪些器官能進(jìn)行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖,請分析回答下列問題:

(1)如果讓你來驗(yàn)證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?______

(2)此實(shí)驗(yàn)中你提出的問題是什么______

(3)你在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是______

(4)要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有______條件的地方一段時(shí)間.

【答案】 (1)丙和。 ( 2)蒸騰作用的主要器官是什么? ( 3)有無葉子; ( 4)光照;

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程

(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程因此必須選帶葉的植物,而甲、乙圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,故選丙丁圖。
(2)探究實(shí)驗(yàn)我們設(shè)計(jì)對照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無葉因此實(shí)驗(yàn)中可以提出的問題是蒸騰作用的主要器官是什么?
(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是有無葉子。
(4)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”。葉片表皮有兩種細(xì)胞構(gòu)成:一種是保衛(wèi)細(xì)胞,一種是表皮細(xì)胞。表皮細(xì)胞相互嵌合,形狀不規(guī)則;保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形,成對存在,中間有氣。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高,葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有光照條件的地方一段時(shí)間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下,到濕地公園研學(xué)旅行,對該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。圖一表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,用圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請分析回答下列問題:

(1)圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物環(huán)境和______。

(2)圖一的食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是______

(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)?/span>______,則乙對應(yīng)圖一中的生物是______

(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點(diǎn)是從圖三中_______(填數(shù)字)過程開始的。

(5)在某些特殊情況下,鼠和昆蟲大量增多時(shí),該生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞,出現(xiàn)鼠害、蝗災(zāi)等現(xiàn)象,這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為尿的形成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)A處代表____________作用,形成原尿的物質(zhì)主要有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì).

(2)B處代表____________作用,重新進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有______、____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_______;圖中屬于真核生物的是______。(填字母)

(2)圖中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是_______。(填字母)

(3)在制作面包或饅頭時(shí)通常利用圖中的_______。(填字母)

(4)在生態(tài)系統(tǒng)成分中,AB屬于______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人工腎是目前治療尿毒癥的機(jī)器,通過將病人的血液引入透析器,利用透析膜將血液中的廢物濾過后排出,再將凈化后的血液送回病人的靜脈中,透析過程如圖所示。

(1)若發(fā)現(xiàn)④中有紅細(xì)胞,則說明透析膜損壞,這相當(dāng)于腎臟中的_______出現(xiàn)了病變。

(2)比較②中與①中血液的成分,______________等廢物減少了。

(3)人工腎相當(dāng)于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答:

1)圖中標(biāo)號4、810所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

2)水可以被胃、小腸、[  ]_____等器官吸收。

3)王明是初三學(xué)生,他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶,瘦肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)在[  ]_____中被初步消化,最終的消化產(chǎn)物是_____,該物質(zhì)主要在[  ]_____被吸收。

4[  ]_____不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可遺傳的變異是由什么引起的

A個(gè)體生長很快 B個(gè)體發(fā)育很好

C遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與引發(fā)病因不對應(yīng)的是

A. 侏儒癥——幼年時(shí)期生長激素分泌不足 B. 糖尿病——胰島素分泌過少

C. 大脖子病——甲狀腺激素分泌不足 D. 巨人癥——腎上腺素分泌過多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門的是( )

A. 水螅 B. 渦蟲 C. 蛔蟲 D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊答案