【題目】圖示為尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）A處代表______的______作用，形成原尿的物質(zhì)主要有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)．

（2）B處代表______的______作用，重新進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有______、______、______．

【答案】 腎小球 濾過（過濾） 腎小管 重吸收 大部分水 全部的葡萄糖 部分的無機(jī)鹽

【解析】試題分析：尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收作用，圖中的A表示腎小球和腎小囊壁的過濾作用；B表示腎小管的重吸收作用。

（1）當(dāng)血液流經(jīng)小球和腎小囊壁時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和_____兩部分組成．

（2）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）痰是由[6]_____和[3]_____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．

（4）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[]_____，它的壁由_____上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有_____圍繞著，適于_____與血液之間進(jìn)行氣體交換．

（5）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合至少需要穿過_____層細(xì)胞膜．

（6）一個(gè)人的肺的吸氣與呼氣能力可以用測(cè)定_____來衡量．

（7）[5]_____是呼吸道和消化道共同的通道，其控制的閥門是_____．吃飯時(shí)說話，容易導(dǎo)致食物誤入_____引起劇烈咳嗽，甚至阻塞氣管．

（8）飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，目的是使_____打開，可以使_____內(nèi)外的氣壓平衡，防止鼓膜脹痛．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選出都屬于單細(xì)胞動(dòng)物的一組

A. 蛔蟲、變形蟲 B. 草履蟲、變形蟲

C. 渦蟲、血吸蟲 D. 血吸蟲、草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞叫做_____________。其過程是：首先細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后_____________分成兩份，每份各有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央形成新的_________。植物細(xì)胞還形成新的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題。

（1）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

（2）寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成順序是 （用圖中的序號(hào)和箭頭表示），該反射的類型屬于 反射。

（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，這種疼痛的感覺是在 中形成的。以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，這種反射的類型屬于 反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較，錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

體循環(huán)

肺循環(huán)

A

血液流經(jīng)全身

血液流經(jīng)肺部

B

血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

C

血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換

血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換

D

血液由左心室流出，流回右心房

血液由右心室流出，流回左心房

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蚯蚓、蝸牛等動(dòng)物都有柔軟的身體，所以它們都是軟體動(dòng)物_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體能進(jìn)行蒸騰作用．那么，哪些器官能進(jìn)行蒸騰作用？蒸騰作用的主要器官是什么呢？下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）如果讓你來驗(yàn)證植物體的蒸騰作用，你選用哪組裝置？______．

（2）此實(shí)驗(yàn)中你提出的問題是什么______

（3）你在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是______．

（4）要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有______條件的地方一段時(shí)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，美洲出現(xiàn)一種蟲媒病毒--塞卡病毒，截止今年2月，在24個(gè)國(guó)家和地區(qū)有疫情報(bào)道，為防止塞卡病毒在全球的蔓延，衛(wèi)生防疫部門采取了如圖所示的防控措施，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A. 感染了塞卡病毒的某昆蟲是病原體

B. 圖A的做法在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源

C. 圖B的做法在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑

D. 圖C顯示，醫(yī)務(wù)人員正對(duì)疫區(qū)周圍的人進(jìn)行接種，這在傳染病預(yù)防措施上屬于保護(hù)易感人群

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