【題目】PM2.5是造成霧霾的主要因素,呼吸道對(duì)其幾乎沒(méi)有凈化作用,直接進(jìn)入肺.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. PM2.5通過(guò)擴(kuò)散作用由肺泡進(jìn)入血液
B. PM2.5首次經(jīng)過(guò)心臟各腔的順序是左心房→左心室→右心房→右心室
C. 減少霧霾提高空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹(shù)造林
D. 霧霾會(huì)危害人體呼吸、循環(huán)等多種系統(tǒng)和器官
【答案】C
【解析】
(1)PM2.5,指粒徑小于等于2.5微米的可入肺顆粒物,是造成霧霾天氣的“元兇”。它主要源于燃燒后的物質(zhì),如燃煤、工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣等,通常含有重金屬等有毒物質(zhì)。
(2)霧霾產(chǎn)生的原因主要有以下幾個(gè)方面:大氣空氣氣壓低,空氣不流通;地面灰塵大、空氣濕度低;汽車(chē)尾氣等污染物的排放;工廠制造的二次污染以及冬季二氧化碳的排放等等。
A、PM2.5是指粒徑小于等于2.5微米的可入肺顆粒物,通過(guò)擴(kuò)散作用由肺泡進(jìn)入血液,A正確;
B、PM2.5吸入人體,首先進(jìn)入肺,經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,進(jìn)入肺靜脈,然后依次流經(jīng):肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房。即PM2.5經(jīng)過(guò)心臟的先后順序是:左心房→左心室→右心房→右心室。B正確;
C、減少霧霾提高空氣質(zhì)量的根本措施是對(duì)主要污染源進(jìn)行控制,包括對(duì)揚(yáng)塵污染控制、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染控制、燃煤污染控制、區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控等。C錯(cuò)誤;
D、霧霾對(duì)身體的各個(gè)器官都有危害,主要危害還是對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害。因?yàn)殪F霾是指空中浮游大量塵粒和煙粒等有害物質(zhì)。因?yàn)槭艿綒鈮旱葰夂驐l件的影響,城市中空氣污染物不 易擴(kuò)散,加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)的毒性,這些有害物一旦被人體吸入,就會(huì)刺激并破壞呼吸道黏膜,破壞呼吸道黏膜防御能力,對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)造成損傷。D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次春游活動(dòng)中,劉剛同學(xué)的手指被蜜蜂蟄了一下后手,不由自主地立即縮回。過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)同學(xué)喊:這里也有一只蜜蜂!劉剛馬上把手插到衣袋里,并躲到一邊。請(qǐng)分析回答:
(1)劉剛的手指被蜜蜂蟄后立即縮回屬于________反射。
(2)劉剛聽(tīng)到“這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋里,并躲到一邊,屬于_______反射,該反射的完成與人特有的________中樞有關(guān)。
(3)手指被蜜蜂刺蟄后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有________功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有___________功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明由于偏食,經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血現(xiàn)象,醫(yī)生告訴他這是由于他的飲食中缺乏維生素C造成的,應(yīng)采取的措施是多吃些( 。
A. 動(dòng)物肝臟B. 新鮮蔬菜和水果
C. 糙米和肉類(lèi)D. 牛奶和海產(chǎn)品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琚蹖z頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn):
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取___________兩組作對(duì)照。
(2)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取___________兩組作對(duì)照。
(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到____。
(4)我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí),有同學(xué)提出:“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理_____必要。(填“有”或“不”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
下面表格為某同學(xué)探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄:
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑(充分搖勻) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
(1)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________;2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成了________________。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)2號(hào)試管的作用是________________。
(4)試管要在37℃水浴5分鐘,是因?yàn)?/span>____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中的可吸入肺顆粒,對(duì)人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺
B. PM2.5可以經(jīng)喉進(jìn)入食道
C. PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需要穿過(guò)一層細(xì)胞
D. PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,不同的動(dòng)物有不同的逃避敵害或自衛(wèi)方式,烏賊的方式( )
A. 噴射墨汁 B. 用刺絲注射毒液
C. 隨周?chē)h(huán)境來(lái)改變體色 D. 內(nèi)臟從肛門(mén)排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】男性睪丸產(chǎn)生的精子和和女性卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇是在( )
A. 輸卵管B. 子宮C. 卵巢D. 陰道
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