【題目】下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學(xué)在進(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)的記錄。請(qǐng)根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問(wèn)題。
(1)他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類(lèi),A類(lèi)是___________,B類(lèi)是___________。
(2)他們將A又分成兩類(lèi):A1的特點(diǎn)是____________。A2的特點(diǎn)是________。
(3)他們將B分成三類(lèi),他們的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么_____________?B1、B2、B3各指哪些動(dòng)物?______________
【答案】 植物 動(dòng)物 都屬于裸子植物,葉呈針形,沒(méi)有果實(shí) 都屬于被子植物,都能開(kāi)花,有果實(shí) 以動(dòng)物的生活環(huán)境進(jìn)行分類(lèi) B1是空中飛行的動(dòng)物,B2是陸地生活的動(dòng)物,B3是水中生活的動(dòng)物
【解析】試題分析:為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),首先把它們分成植物界、動(dòng)物界和其它的幾個(gè)界,調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。
(1)為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),首先把它們分成植物界、動(dòng)物界和其它的幾個(gè)界,A類(lèi)屬于植物,B類(lèi)屬于動(dòng)物;(2)裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無(wú)花,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,A1屬于裸子植物,葉呈針形,沒(méi)有果實(shí),A2屬于被子植物,都能開(kāi)花,有果實(shí);(3)B1、B2、B3的分類(lèi)是根據(jù)生活環(huán)境分類(lèi)的,B1是空中飛行的動(dòng)物,B2是陸地生活的動(dòng)物,B3是水中生活的動(dòng)物,運(yùn)動(dòng)方式是游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把貼有字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí),視野中所看到的應(yīng)當(dāng)
A. q B. p C. d D. b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物的光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是
A. 干燥、低溫有利于貯存糧食 B. 呼吸作用是生物的共同特征
C. 植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 D. 光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改___________________
(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí),所探究的問(wèn)題是____________________.
(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):_____________.
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 倘若自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失,則將會(huì)出現(xiàn)( )。
A.動(dòng)植物大量繁殖 B.人類(lèi)會(huì)沒(méi)有傳染病
C.植物就沒(méi)有病蟲(chóng)害 D.動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述,錯(cuò)誤的是( )。
A.由受精卵成的新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖
B.能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C.利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖
D.不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于人來(lái)說(shuō),一個(gè)新生命的起點(diǎn)是( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.胎兒
D.嬰兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:① ② ③ ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:① ② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。
(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有 種,夜晚進(jìn)行的有 種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)表示動(dòng)物與其棲息環(huán)境之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中正確的是 ( )
A. 金絲猴——草原 B. 袋鼠——森林
C. 丹頂鶴——濕地 D. 華南虎——南極冰原
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