【題目】請闡述病毒與人類的關(guān)系:
(1)有害的一面:
①使動物________:如禽流感是指由禽流感病毒引起的禽類急性傳染病。高致病性禽流感傳播快、危害大,我國將其列為一類動物疫病。
②使植物________,給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。
③________人體健康:由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病等,嚴(yán)重危害人體健康。被稱為世紀(jì)瘟疫的________,也是由病毒引起的,人類至今尚未找到徹底治愈的方法。
(2)有利的一面:
①利用病毒制造________,預(yù)防病毒性疾病。如用接種牛痘疫苗的方法,預(yù)防由天花病毒引起的天花;由于口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗的普遍使用,使脊髓灰質(zhì)炎得到控制;口蹄疫、禽流感等動物病毒病也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治。
②基因工程方面:讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些________進(jìn)入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。
③生物防治:利用某些病毒防治________生物,如利用綠膿桿菌噬菌體控制人燒傷時由綠膿桿菌引起的炎癥。
【答案】患病患病危害艾滋病疫苗基因有害
【解析】
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在其他生物體的活細(xì)胞中。根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同,可以將病毒分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒三大類。專門寄生在動物細(xì)胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體。病毒對人類的益處是人類一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病,另一方面要利用病毒為人類造福(或利用病毒可生產(chǎn)疫苗;防治有害生物;轉(zhuǎn)基因或基因治療等)。同時,病毒能夠引起動植物患病。
(1)病毒能夠動植物和人類患病。
①使動物患。喝缜萘鞲惺侵赣汕萘鞲胁《疽鸬那蓊惣毙詡魅静 8咧虏⌒郧萘鞲袀鞑タ、危害大,我國將其列為一類動物疫病。
②使植物患病,給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。
③危害人體健康:由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病等,嚴(yán)重危害人體健康。被稱為世紀(jì)瘟疫的艾滋病,也是由病毒引起的,人類至今尚未找到徹底治愈的方法。
(2)病毒對人類的益處是人類一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病,另一方面要利用病毒為人類造福(或利用病毒可生產(chǎn)疫苗;防治有害生物;轉(zhuǎn)基因或基因治療等)。
①疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑.疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力。因此,利用病毒制造疫苗,預(yù)防病毒性疾病。如用接種牛痘疫苗的方法,預(yù)防由天花病毒引起的天花;由于口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗的普遍使用,使脊髓灰質(zhì)炎得到控制;口蹄疫、禽流感等動物病毒病也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治。
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。在基因工程中,科學(xué)家能夠讓某些病毒攜帶動、植物或微生物的某些基因進(jìn)入受體細(xì)胞(正常細(xì)胞),從而達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。因此,基因工程方面:讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。
③根據(jù)病毒侵染細(xì)胞的不同,可以把病毒分為:專門侵染動物的病毒稱為動物病毒;專門侵染植物的病毒稱為植物病毒;專門侵染細(xì)菌的病毒稱為細(xì)菌病毒,又叫噬菌體。綠膿桿菌是一種細(xì)菌。所以 綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒,是一種專門侵染細(xì)菌的病毒。因此,生物防治:利用某些病毒防治有害生物,如利用綠膿桿菌噬菌體控制人燒傷時由綠膿桿菌引起的炎癥。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年是國際生物多樣性年。下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的一項是( )
A. 生物多樣性的實質(zhì)是基因多樣性
B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時,不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你現(xiàn)在是中學(xué)生了,與小學(xué)時相比又長高了許多,從生物學(xué)角度來看待,這主要是因為( 。
A. 細(xì)胞生長的結(jié)果 B. 細(xì)胞分裂的和分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞生長和分化的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長和分裂的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請寫出細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中的作用:它們能將動植物遺體分解成________、________和________等簡單的________,這些物質(zhì)又可以被植物重新吸收和利用,通過________作用制造出________。因此,細(xì)菌和真菌作為________參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是利用病毒為人類服務(wù)的實例( )
A. 用無脊椎動物病毒制成殺蟲劑
B. 給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗
C. 用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D. 給高燒病人注射青霉素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請說出鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點:
(1)體形:________,利于_____________________________________________________。
(2)體表:________________________________________________________,起__________________的作用。
(3)呼吸器官:________,適于在氧的濃度比較低的水環(huán)境中進(jìn)行氣體交換,所以“魚兒離不開水”。
(4)運動:靠________和________的擺動以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只毛色為黃色的大狗一窩生下5只小狗,其中3只小黃狗,2只小花狗。請回答下列問題
(1)毛色在遺傳學(xué)上稱為________。
(2)狗的后代全部都是狗,這是一種_________現(xiàn)象。
(3)小狗的毛色不同,這是一種_________現(xiàn)象。
(4)如果大黃狗的體細(xì)胞染色體數(shù)是78條,那么該大黃狗為每只小狗提供了_________條染色體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林具有調(diào)節(jié)氣候和防風(fēng)固沙的作用,各種草和苔蘚對水土保持起重要作用,都體現(xiàn)了生物多樣性中的 ( )
A. 直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 不能確定
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