【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說(shuō)明（ ）

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

【答案】B

【解析】化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多，化石B比化石A埋藏的深，表明化石B形成的早，化石A形成的晚，因此物種A比物種B復(fù)雜、高等，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，這種現(xiàn)象說(shuō)明了

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境能適應(yīng)生物 D. 環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)﹣﹣受精卵是在圖一③中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括（選填圖二中的序號(hào)），與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[]是兩片，而玉米種子只有一片．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成 ， 圖三中的c發(fā)育形成（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成（選填圖四中的字母）．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[]發(fā)育來(lái)的．
（5）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的．小雅同學(xué)演板時(shí)書寫光合作用過(guò)程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你幫忙完成： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中碳主要以的形式進(jìn)行循環(huán)。由圖一可知，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的主要途徑是【】。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要沿著食物鏈傳遞，并且具有單向性和的特點(diǎn)。
（3）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是。
（4）由于人口過(guò)度增長(zhǎng)，已對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。請(qǐng)舉出兩種全球性的環(huán)境問(wèn)題：；。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片上面的顏色比下面深，是因?yàn)?/span>

A．柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多

B．海綿組織接近下表皮，含葉綠體多

C．海綿組織接近上表皮，含葉綠體少

D．柵欄組織接近下表皮，含葉綠體少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用醫(yī)生處方去藥店買藥，發(fā)現(xiàn)藥盒上沒(méi)有“OTC”標(biāo)志，他買的的藥品屬于

A. 處方藥 B. 非處方藥 C. 中藥 D. 西藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一。下列用于治療糖尿病的是（ ）

A. 生長(zhǎng)激素 B. 胰島素

C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀表分析題
下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)認(rèn)真讀表分析回答：

特征

父親

母親

兒子

眼瞼

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

卷舌

能卷舌（Rr）

能卷舌（Rr）

能卷舌


（1）調(diào)查表中的雙眼皮和單眼皮，在生物學(xué)上稱為一對(duì) ．
（2）兒子的有些特征與父親相同，有些特征和母親相同，這種親子代相似的現(xiàn)象，在生物學(xué)上叫做 ．
（3）人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制，卷舌是顯性，用 “R”表示，不卷舌是隱形，用“r”表示，調(diào)查表中兒子能卷舌的基因組成是和 ． 這對(duì)夫婦（能、不能）生出不能卷舌的孩子。
（4）通過(guò)禁止近親結(jié)婚，婚前檢查、遺傳咨詢等措施，能降低病的發(fā)病率，從根本上改善人口素質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案